第六周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 引导幼儿利用树枝进行创造性游戏，发展语言表达和合作能力。
2. 鼓励幼儿在自然中大胆探索，体验与自然物互动的乐趣。

生活活动：活动后学习自己整理材料和衣物。

安全工作：不将树枝放入口中，避免误伤。

家长工作：

1. 请家长和孩子一起用树枝制作一件“春天的礼物”带来园。
2. 鼓励家长带孩子去公园或树林，观察树枝在春天的新变化。

上午活

动

体育

游戏场

核心运动经验：跳跃、投掷
在地化材料：树枝、呼啦圈、沙包
游戏调整：用树枝围成“小池塘”，幼儿跳过“池塘”或用沙包投掷“树枝目标”。

学习活动

科学：

树枝发芽了（分组）

语言：小树枝的旅行

美术：

树枝拓印画

数学：树枝排排队（分组）

音乐：

树枝舞

下午

活动

户外运动

滑滑梯

小兔跳跳

波波球、羊角球、纸筒

捡树枝接力赛

沙包、滑板、布绳

游戏活动

沙水游戏

音乐游戏：

树枝小乐队

益智：树枝找朋友

角色游戏：

小木匠

语言游戏：小树枝去春游

区域创设

区域名称：美工区

新增或调整：提供树枝、颜料、毛线、彩泥、小眼睛贴纸。
观察倾听与指导：
1. 能用树枝制作“树枝小人”“树枝花”。
2. 鼓励幼儿讲述自己的作品内容。

区域名称：表演区

新增或调整：提供树枝、纱巾、头饰、小乐器。
观察倾听与指导：
1. 能用树枝当道具表演故事。
2. 能与同伴一起创编简单的动作。

离园活动

手指游戏《清明节》、整理玩具、安全提醒

成效反思