第一周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感。

2．熟悉新环境，认识新朋友，喜欢上幼儿园。

生活活动：

1．认识自己的班级、座位、床位。

2．认识自己的标记，逐步记住自己的标记，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

安全工作：

1.了解一些幼儿园安全小常识。

2.一起玩玩具，不互相争抢，会保护自己。

家长工作：

1.与家长交流幼儿在园情况，鼓励个别孩子在家自己吃饭。

2.请家长带孩子坚持上幼儿园，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

入园活动

自主签到：“嗨，早上好”，关注幼儿情绪的变化。幼儿根据自己的头像选择对应的积木，插在对应性别的乐高板上。

种植园地：利用午后时间，参观幼儿园种植园地。

劳动提示：会将自己的小椅子搬到教室前端部分排整齐。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：纸球

自主材料提供：

牛奶盒、纸筒、玩偶

观察要点：

1.能把纸球滚一滚、扔一扔。

2.愿意参加体育活动，感受游戏的乐趣。

特色材料提供：绳子

自主材料提供：刺毛球、沙包、曲奇罐                                               

观察要点：

能平稳地在绳子上走。

学习活动

本周主题线索：我的班级

开学第一课：

温暖第一天，爱上幼儿园

社会：

我的班级

音乐：

拍手点头（分组）

健康：

我的小手真干净

美术：

我的幼儿园（分组）

下午

活动

户外运动

大型器械

呼啦圈、沙包、飞盘

皮球、纸箱、

绳子

钻圈、垫子、

椅子

平衡木、梅花桩、盒子

游戏活动

安全教育：我会保护自己

益智游戏：

送玩具回家

生活：

我会上厕所

美工DIY：开火车

参观：

逛逛幼儿园

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：提供木制积木、积砖、乐高等建构和拼插材料。

观察倾听与指导：知道玩具材料放在每个区角里，会拼拼撘搭玩玩。

区域名称：美工区

材料提供：提供大幅图画纸和画笔。

观察倾听与指导：体验涂鸦的乐趣，喜欢画画。

区域名称：生活区：给宝宝喂饭

材料提供：

小盒子、小玩具、小碎件、小勺子

观察倾听与指导：

能手眼协调地使用勺子喂动物宝宝吃饭。

离园活动

离园时排好队，不推挤，看见家长时不要大声呼唤。

个别化指导

个别幼儿入园情绪波动较大，与家长沟通如何正确帮助幼儿过渡入园情绪。

成效反思