第九周工作计划

工作重点

教学重点：

1.能大胆用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

安全工作：户外游戏时，有初步的自我保护意识。

生活活动：入睡前能按意愿如厕，养成正确的睡姿，不蒙头睡。

家长工作：

1.家长带领幼儿到大自然中寻找秋天，观察花卉的颜色、形状，

2.带幼儿观察秋天有哪些颜色，并鼓励幼儿用语言表达，丰富相关词汇。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1. 会沿着指定路线推载着物品的小车。

2. 乐于参加游戏，体验游戏带来的快乐。

材料提供：小推车、障碍筒、刺毛球

学习活动

科学：认识梧桐树

语言：彩色牛奶

音乐：大雨小雨

★数学：什么玩具不见了

美术：好玩的树叶（分组）

下午

活动

户外运动

老狼老狼几点了

滑滑梯

迷迷转

切西瓜

吹泡泡

游戏活动

音乐游戏：快乐的水果娃娃

生活游戏：

水果品尝会

户外观察：小树叶找家

创意DIY：金黄色桂花

★语言游戏：猜一猜

区域游戏

区域名称：益智区、美工区、阅读区

新增或调整：

1、树叶、颜料、铅画纸

2、树叶、水果图片及其影子的底板

观察倾听与指导：

1. 尝试在树叶上涂上颜料并在纸上拓印。  

2、能将图片与影子进行匹配。

课题研究

游戏主题：颜色宝宝捉迷藏

推进调整：

第三周：颜色宝宝的“小家”藏起来了，幼儿凭“颜色+物品+数量”任务卡独立或自愿互助寻找物品，边找边分享技巧，综合强化颜色认知与语言表达。

离园活动

互动游戏：小铃铛找朋友；提醒幼儿按顺序排好队。

成效反思