第十四周工作计划

工作重点

教学重点：

1.会用发现的眼睛观察身边带有图形的物品，知道物品的形状是多种多样的。

2.初步尝试和体验圆形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

安全工作：知道在教室里要慢慢走，不能奔跑。

生活活动：用餐吃完后如有需要会主动添饭添菜，不挑食，不浪费。

家长工作：

1.亲子共同进行“图形大发现”任务。请家长引导幼儿在家庭环境、外出散步或购物等场景中寻找各种图形，并拍照记录或用简单的绘画形式记录下来。

2.请家长和幼儿制作“图形小手册”，可以在手册上标注出图形的名称、在哪里发现的以及幼儿对这个图形的感受或想法等。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1. 能站在呼啦圈中双球拍球。

2. 游戏过程中不把尖尖的锥形桶对准他人。

材料提供：篮球、锥形桶、呼啦圈、泡沫垫

学习活动

科学：

滚一滚（分组）

★初步搭建基地

音乐：

拉个圆圈走走

语言：

圆形骨碌碌

美术：

做点心（分组）

下午

活动

户外运动

滑滑梯

网小鱼

开火车

走平衡

爬爬乐

游戏活动

玩沙游戏

体育游戏：

走小路

劳动：

学习叠衣服

★探索稳定的秘密基地

益智游戏：给小动物喂饼干

区域游戏

区域名称：美工区

新增或调整：黏土、几何形状模具、棉签

观察倾听与指导：运用模具和彩泥压印各种不同形状的饼干。

★区域名称：建构区

新增或调整：薯片罐、清水积木、玩偶

观察倾听与指导：在围合的基础上，为玩偶搭建秘密基地。

课题研究

游戏主题：我们的秘密基地

推进调整：

探索搭建材料，能用简单的搭建方法搭建秘密基地。

离园活动

1.手指游戏：图形儿歌

2.安全小提示：尖尖的东西我不碰。

成效反思