第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。

2.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

生活活动：看标记找自己的毛巾和水杯，提醒幼儿主动喝水。

安全工作：请幼儿用双手搬小椅子，不拖拽。

家长工作：

1.请加强对孩子自理能力的培养，特别在吃饭、穿脱衣服等方面。

2.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，与孩子一起玩模拟幼儿园生活、活动的游戏，帮助幼儿进一步适应幼儿园生活。

入园活动

自主签到：进班后选择有自己照片的积木进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，会浇水。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：曲奇罐

自主材料提供：垫子、拱形门、梅花桩、沙包

观察要点：

1.能手膝着地向前爬行，动作协调。2.能积极有序参与活动，不争抢。

特色材料提供：竹梯

自主材料提供：长绳

观察要点：

1.能保持身体平衡，沿着摆好的长绳和竹梯直行走。

2.体验集体游戏的乐趣。

本周主题线索：适应新生活

学习活动

社会：我会抹椅子

语言：丁丁的一天

音乐：好朋友碰一碰

美术：开火车（分组）

数学：动物幼儿园（分组）

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、盒子

大型玩具

迷迷转

钻圈、垫子、

椅子

小马过河

游戏活动

语言：遇到困难我会说

律动：拍手点头

看图说话：我能，我会

益智：好朋友坐火车

表演：好朋友碰一碰

区域创设

区域名称：建构区：我的幼儿园

材料提供：小树、雪花片、积木等

观察倾听与指导：1.尝试用“一字插”、“十字插”的方法插雪花片2.知道积木摆放的位置，会将积木送回家。

区域名称：阅读区：绘本欣赏

材料提供：绘本

观察倾听与指导：1.喜欢看绘本，愿意说说图中有谁、发生了什么事2.能逐页翻书，爱惜图书。

离园活动

歌曲《找朋友》

提醒幼儿按顺序排好队

个别化指导

建议个别幼儿不穿系带鞋子。

成效反思