第九周工作计划

工作重点

教学重点：

1.能听讯号进行走和跑练习，能听讯号后快速安静地排队。

2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

安全工作：排队时不推挤，不插队。

生活活动：饭后主动漱口擦嘴，能主动多饮水。

家长工作：

1. 注意保持幼儿的着装整洁，并能根据气温给幼儿穿适合的衣物。

2. 带幼儿观察花卉的颜色、形状，并鼓励幼儿用语言表达，丰富相关词汇。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1. 会用四肢着地的方式爬行，会灵敏地钻过障碍。

2. 体验体育游戏带来的快乐。

材料提供：泡沫地垫、椅子、自制火箭

学习活动

★语言：我会排队

科学：认识梧桐树

音乐：大雨小雨

★数学：从小到大（分组）

美术：好玩的树叶（分组）

下午

活动

户外运动

走平衡

滑滑梯

迷迷转

送小动物回家

开火车

游戏活动

音乐游戏：快乐的水果娃娃

★指令游戏：排队小能手

益智游戏：什么玩具不见了

语言游戏：猜一猜

建构游戏：小小公园

区域游戏

区域名称：益智区、美工区、阅读区

新增或调整：

1、各类粘土捏水果的步骤图、粘土水果作品等

2、各种跟秋天相关的图片或绘本

观察倾听与指导：

1. 在喝水、户外游戏等真实场景中，幼儿尝试自主排队，教师及时给予反馈。  

2、引导幼儿说说各种水果的名称、外形和颜色。

课题研究

游戏主题：一起“趣”排队

推进调整：

第二周：“我的排队成长记”——实践“自我排队”（技能提升阶）

理解自己在集体中排队的规则，知道要站在“小脚印”上、跟紧前面的小伙伴。

能在教师和同伴的提醒下，尝试在不同场景（如喝水、户外游戏）中自主排队，初步掌握排队的基本技能。

离园活动

歌曲《大雨小雨》；提醒幼儿按顺序排好队。

成效反思