第十四周工作计划

工作重点

教学重点：

1.会用发现的眼睛观察身边带有图形的物品，知道物品的形状是多种多样的。

2.初步尝试和体验圆形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

安全工作：知道在教室里要慢慢走，不能奔跑。

生活活动：用餐吃完后如有需要会主动添饭添菜，不挑食，不浪费。

家长工作：

1.亲子共同进行“图形大发现”任务。请家长引导幼儿在家庭环境、外出散步或购物等场景中寻找各种图形，并拍照记录或用简单的绘画形式记录下来。

1. 2.请家长和幼儿制作“图形小手册”，可以在手册上标注出图形的名称、在哪里发现的以及幼儿对这个图形的感受或想法等。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1. 能用篮球与其他材料进行组合游戏，有一定的创造性。

2. 体验体育游戏带来的快乐。

材料提供：高结构：安吉梯、平衡凳、软垫

学习活动

语言：

圆形骨碌碌

★语言：捉迷藏大王

美术：三角形拼贴画（分组）

数学：图形宝宝排排队（分组）

音乐：饼干圆圆

下午

活动

户外运动

滚圈

滑滑梯

找朋友

送小动物回家

走小路

游戏活动

美术游戏：形状宝宝拓印

★娱乐游戏：水果宝宝在哪里

玩沙游戏

体育游戏：

走小路

益智游戏：给小动物喂饼干

区域游戏

区域名称：建构区、美工区、阅读区

新增或调整

1.不同形状的积木以及各类辅助材料，方纸盒、卷纸筒心、建构的图片

2.儿歌图谱、皮球、铃鼓等

观察倾听与指导：

1.能口齿清楚地说童谣，复述简短的故事。

2.运用围合、连接、垒高的方法，搭建方方圆圆的建筑。

课题研究

游戏主题：快乐躲猫猫

推进调整：1. 能在教师提醒下，尝试在指定道具后自主躲藏，保持安静不暴露，初步掌握自我躲藏技巧。

2. 在躲藏与寻找中增强自我约束能力，体验自主参与游戏的快乐。

离园活动

歌曲《饼干圆圆》；提醒幼儿离园前与同伴老师道再见。

成效反思