第十六周工作计划

工作重点

教学重点：

1.能关注生活中与图形相关的物品，知道物品的形状是多种多样的。

2.发现图形组合之间的简单关系，感受图形组合的多变。

安全工作：知道保护五官的方法，不把细小的物品塞到鼻孔、耳朵里。

生活活动：有事情能向老师诉说。学会对帮助自己的人表示感谢。

家长工作：

1.亲子共同进行“图形大发现”任务。请家长在一周内与幼儿一起完成，要求家长引导幼儿在家庭环境、外出散步或购物等场景中寻找各种图形，并拍照记录或用简单的绘画形式记录下来。

2.请家长和幼儿制作“图形小手册”，可以在手册上标注出图形的名称、在哪里发现的以及幼儿对这个图形的感受或想法等。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1. 能手眼协调地用呼啦圈篮球，体验篮球会滚的特性。

2. 体验体育游戏带来的快乐。

材料提供：篮球、锥形桶、呼啦圈、泡沫垫

学习活动

语言：好神奇的小石头

★健康：快乐捉迷藏

美术：我会做点心（分组）

数学：形状王国（分组）

音乐：形状跳格子

下午

活动

户外运动

滚圈

滑滑梯

找朋友

送小动物回家

走小路

游戏活动

美术游戏：

形状颜色变变变

★语言游戏：藏在哪里了

玩沙游戏

娱乐游戏：我们的形状小镇

益智游戏：数一数有几个

区域游戏

区域名称：美工区

新增或调整：

各种颜色、各种形状、各种大小的彩色纸。

观察倾听与指导：

能将图形进行拼接变形，会用较清晰的普通话分享自己的作品。

区域名称：建构区

新增或调整：

基本块、二倍块、四倍块，大小半圆形、三角块、大小曲面的积

观察倾听与指导：尝试用延长、围合、简单组合等建构技能，搭建出各种形状、五官的积木宝宝。

课题研究

游戏主题：快乐躲猫猫

推进调整：在团队游戏中感受合作的乐趣，进一步强化规则意识与集体归属感。

离园活动

歌曲《大圆圈》；提醒幼儿离园前与同伴老师道再见。

成效反思