第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 在找找、看看、玩玩中感知石头的外形特征，了解石头在生活中的简单用途。

2. 尝试用多种方式玩石头，能用简单的语言表达自己的发现和想象，体验探索自然的乐趣。

生活活动：运动前后能及时增减衣物，学习将用过的材料整理归位。

安全工作：不拿石头投掷他人，不将小石子放入口、鼻、耳中，增强自我保护意识。

家长工作：

1. 请家长利用周末带孩子到公园、河滩或小区里收集不同形状、颜色的石头，带到幼儿园参与活动

2.鼓励家长和孩子一起阅读关于石头的绘本（如《石头汤》《好神奇的小石头》），激发孩子的想象力。

上午活

动

体育

游戏场

核心运动经验：能持物平稳行走，练习向指定方向投掷。

在地化材料： 石头、小篮子、平衡木、小河场景

游戏调整：

设置“运石过桥”和“投石进筐”的情境，增加游戏的趣味性。

学习活动

美术：

画石头（分组）

语言：

石头汤

音乐：

石头碰碰响

科学：

石头大搜索

数学：石头排排队（分组）

下午

活动

户外运动

石头路

滑滑梯

过障碍

赶小猪

走小桥

游戏活动

建构游戏：

石头塔

安全教育：

硬硬的石头

户外散步：

找石头

角色游戏：

石头汤

沙水游戏

区域创设

区域名称：美工区

新增或调整：提供收集的各种石头、丙烯画笔、棉签、超轻粘土、石头画范例。

观察倾听与指导：

1. 能尝试用颜料或粘土在石头上进行简单的装饰，体验创作的乐趣。

2. 引导幼儿观察石头的形状像什么，鼓励其大胆想象和表达。

区域名称：科学区

新增或调整：提供放大镜、小水盆、不同质地的石头（光滑、粗糙）、小铁锤（包裹布）、装石头的蛋托。

1. 引导幼儿用放大镜观察石头的纹理，感知石头的硬度和沉浮特性。

2.指导幼儿按石头的大小、颜色等进行简单分类。

离园活动

石头手指谣、整理材料、分享“我最喜欢的石头”、安全提醒（不拿石头玩闹）

成效反思