第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：1.乐意与同伴共同玩玩具，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

2.会向老师、同伴问早说再见、与小伙伴友好相处。

生活活动：玩玩具时不把玩具全部倒出来，玩多少拿多少。

安全工作：不追逐打闹，遇到事情会互相沟通或找老师解决问题

家长工作：建议家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，与孩子一起模拟幼儿园生活，活动的游戏，经常与孩子谈论孩子的朋友。

入园活动

自主签到：早晨签到时幼儿根据自己的情绪选择不同的插牌，插在对应照片的杯子里，情绪变化后自己调整插牌。

种植园地：观察自己种植的植物，会浇水。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：轮胎

自主材料提供：椅子、s弯、牛奶盒

观察要点：

1.能踩着不同物体平稳向前走。

2.有一定的安全意识，注意避让。

特色材料提供：皮筋

自主材料提供：长绳

观察要点：

1.能保持身体平衡，沿着摆好的皮筋直行走。

2.体验集体游戏的乐趣。

本周主题线索：开心一起玩

学习活动

音乐：

我爱的我的幼儿园（分组）

语言：

我的全家福

数学：

丁丁的幼儿园

美工：

搓丸子（分组）

科学：

响响瓶

下午

活动

户外运动

大型器械

呼啦圈、沙包、飞盘

皮球、纸箱、

绳子

钻圈、垫子、

椅子

平衡木、梅花桩、盒子

游戏活动

益智游戏：

给娃娃的项链

角色游戏：

给娃娃烧饭

建构游戏：

幼儿园的小花

表演游戏：

歌曲表演

语言游戏：

绘本阅读

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：各种形状积木、泡沫积木、乐高积木、塑料拼接玩具等。

观察倾听与指导：1.尝试合作搭建，共同完成一个积木作品。

2.与同伴合作游戏，感受多人游戏的乐趣。

区域名称：美工区

材料提供：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、橡皮泥、废旧材料

观察倾听与指导：1.利用废旧材料进行创意制作，完成自己喜欢的、想象中的作品。

2.感受不同材料的不同特性。

区域名称：阅读区

材料提供：绘本、故事书、手偶

观察倾听与指导：

1.与同伴分享自己喜欢的图书，简单讲述故事情节。

2.爱护书本，轻拿轻放，不随意损坏

离园活动

整理自己的柜子，看看有没有遗漏的东西。

个别化指导

建议个别幼儿不穿系带鞋子。

成效反思