第十七周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 喜欢亲近小动物，能主动观察、了解常见小动物的外形特征、生活习性。

2.萌发亲近小动物、爱护小动物的情感。

生活活动：

1.午睡时不趴着睡，小被子能自己盖盖好。

2.安静地进餐，左手端好碗，午餐时保持桌面和地面的整洁。

安全工作：

1.不将仿真动物玩具放入口中，养成卫生习惯。

2.天气炎热提醒幼儿感到口渴时及时饮水。

家长工作：

1.邀请家长协助收集家中动物玩偶、绘本，丰富班级主题环境。

2.通过微信群分享活动照片，鼓励家长与幼儿讨论“我喜欢的动物”。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，记录“番茄长高高”观察记录表。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：桌子

自主材料提供：

彩圈、沙包、垫子、跨栏、彩圈  

瓶子观察要点：

1. 能在较窄的低矮物体上走一段距离。

2. 喜欢与同伴共同游戏。

特色材料提供：单根橡皮筋若干

自主材料提供：牛皮筋、纸球、皮球

观察要点：

1. 利用食指拉皮筋，弹动皮球

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

音乐：我爱我的小动物

语言：调皮的小老鼠

社会：神奇的口袋

美术：小鸡的聚会（分组）

数学：一样的放一起（分组）

下午

活动

户外运动

集体：小狗滚球

分散：塑料凳、垫子、波波球

集体：跳跳乐

分散：钻圈、跨栏、罐子

集体：蜘蛛爬

分散：塑料椅、软垫、波波球

集体：滑滑梯

分散：曲奇罐、轮胎、跨栏、

集体：切西瓜

分散：跨栏、曲奇罐、垫子

游戏活动

建构游戏：快乐动物园

美工游戏：小鸡去捉虫

情景游戏：马路上的安全

益智游戏：亮眼睛

户外观察：小鸭去散步

区域创设

区域名称：阅读区：动物好朋友

材料提供：各种特征明显的小动物卡片

观察倾听与指导：

1. 能用简短的语言描述小动物的明显特征。

2. 愿意耐心倾听同伴的表述。

区域名称：建构区：忙碌的农场

材料提供：各种大小、形状的积木

观察倾听与指导：

1. 尝试用围合、垒高的方式建造农场。2.愿意欣赏同伴作品。

区域名称：益智区：神奇口袋

材料提供：大口袋、各种形状积木、水瓶、记号笔、树枝等

观察倾听与指导：

1. 愿意用手触摸，感知物体的软硬、光滑、形状、大小

2.能在同伴面前大胆表达自己的感受。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1. 趣味游戏：水杯小超人、歌曲接龙

2.互动游戏：悄悄话、手指游戏

个别化指导

针对用餐速度较慢的孩子对家长提出建议，建议幼儿在家中自己用餐，不喂饭。

成效反思

本周工作重点

教学重点：

1. 喜欢亲近小动物，能主动观察、了解常见小动物的外形特征、生活习性。

2.萌发亲近小动物、爱护小动物的情感。

生活活动：

1.午睡时不趴着睡，小被子能自己盖盖好。

2.安静地进餐，左手端好碗，午餐时保持桌面和地面的整洁。

安全工作：

1.不将仿真动物玩具放入口中，养成卫生习惯。

2.天气炎热提醒幼儿感到口渴时及时饮水。

家长工作：

1.邀请家长协助收集家中动物玩偶、绘本，丰富班级主题环境。

2.通过微信群分享活动照片，鼓励家长与幼儿讨论“我喜欢的动物”。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，记录“番茄长高高”观察记录表。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：桌子

自主材料提供：

彩圈、沙包、垫子、跨栏、彩圈  

瓶子观察要点：

1. 能在较窄的低矮物体上走一段距离。

2. 喜欢与同伴共同游戏。

特色材料提供：单根橡皮筋若干

自主材料提供：牛皮筋、纸球、皮球

观察要点：

1. 利用食指拉皮筋，弹动皮球

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

音乐：我爱我的小动物

语言：调皮的小老鼠

社会：神奇的口袋

美术：小鸡的聚会（分组）

数学：一样的放一起（分组）

下午

活动

户外运动

集体：小狗滚球

分散：塑料凳、垫子、波波球

集体：跳跳乐

分散：钻圈、跨栏、罐子

集体：蜘蛛爬

分散：塑料椅、软垫、波波球

集体：滑滑梯

分散：曲奇罐、轮胎、跨栏、

集体：切西瓜

分散：跨栏、曲奇罐、垫子

游戏活动

建构游戏：快乐动物园

美工游戏：小鸡去捉虫

情景游戏：马路上的安全

益智游戏：亮眼睛

户外观察：小鸭去散步

区域创设

区域名称：阅读区：动物好朋友

材料提供：各种特征明显的小动物卡片

观察倾听与指导：

1. 能用简短的语言描述小动物的明显特征。

2. 愿意耐心倾听同伴的表述。

区域名称：建构区：忙碌的农场

材料提供：各种大小、形状的积木

观察倾听与指导：

1. 尝试用围合、垒高的方式建造农场。2.愿意欣赏同伴作品。

区域名称：益智区：神奇口袋

材料提供：大口袋、各种形状积木、水瓶、记号笔、树枝等

观察倾听与指导：

1. 愿意用手触摸，感知物体的软硬、光滑、形状、大小

2.能在同伴面前大胆表达自己的感受。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1. 趣味游戏：水杯小超人、歌曲接龙

2.互动游戏：悄悄话、手指游戏

个别化指导

针对用餐速度较慢的孩子对家长提出建议，建议幼儿在家中自己用餐，不喂饭。

成效反思