第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.在饲养、照料、认领的过程中，感受生命的可贵、萌发对动物的关爱之情。

2.尝试用多种感官探索动物的秘密，会用多种方式进行展示。

生活活动：

1.不将仿真动物玩具放入口中，养成良好卫生习惯。

2.能用正确的方式搬椅子，不推、拖椅子。

安全工作：

1.理解陌生动物可能存在的危险，能用 “摆摆手后退” 动作表示拒绝触摸。

2.在饲养角张贴 “轻轻喂食” 标识，提升幼儿科学照顾小动物的情感。

家长工作：

1.鼓励在家中开展亲子手工活动（如制作纸杯小动物），促进家园互动。

2.鼓励家长引导幼儿在家照顾宠物或植物，培养责任感。

入园活动

自主签到：能根据自己来园的情绪正确选择相应颜色的毛球放入自己的“家”中。

种植园地：观察“小番茄”生长的情况，记录“番茄长高高”观察记录表。

劳动提示：提醒幼儿在劳动过程中能正确使用劳动工具，不玩耍工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：滑板

自主材料提供：

斜坡、沙包、尖桩、拱形门、皮老虎、飞盘

观察要点：

1. 探索用自己的方法让滑板自如地滑动起来。2.尝试进行各种过障碍滑行。

特色材料提供：单根橡皮筋若干

自主材料提供：皮筋上悬挂各种水果、小椅子

观察要点：

1. 双脚并拢跳勾住皮筋上的水果。

2. 能听着音乐有节奏地行进跳皮筋。

学习活动

音乐：五只小鸭

语言：是谁偷了蛋

社会：动物好朋友

美术：小鸭嘎嘎（分组）

科学：小鸡出壳记（分组）

下午

活动

户外运动

集体：小狗滚球

分散：塑料凳、垫子、波波球

集体：小松鼠回家

分散：篮球、跨栏、罐子

集体：捡树叶

分散：纸箱、软垫、波波球

集体：滑滑梯

分散：曲奇罐、轮胎、跨栏、

集体：切西瓜

分散：跨栏、曲奇罐、垫子

游戏活动

建构游戏：快乐动物园

美工游戏：手掌变动物

情景游戏：动物模仿秀

益智游戏：动物拼拼乐

音乐游戏：森林音乐会

区域创设

区域名称：阅读区：小动物的家

材料提供：森林底板、各种小动物图片

观察倾听与指导：

1.尝试为各种动物找到家并说出动物的特征。2.愿意倾听同伴的发言。

区域名称：创意区：小鸡去捉虫

材料提供：卡纸、颜料、彩纸、海绵棒、圆形积木、棉签

观察倾听与指导：

1.尝试运用不同材料拓印出小鸡的基本形态。2.愿意欣赏同伴作品。

区域名称：益智区：五只小鸭

材料提供：池塘底板、五只小鸭、小花若干

观察倾听与指导：

1. 能按点数找到对应数量的物品2.游戏后能将材料归位。

（周四8：30—9:00：艺美乐园   周五8：30—9:00：图书室）

离园活动

1. 趣味游戏：水杯小超人、趣味故事会

2.互动游戏：悄悄话、户外观察

个别化指导

针对午睡入睡较晚的孩子对家长提出建议，建议调整幼儿作息，避免睡眠不足影响情绪等。

成效反思