第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 认识常见家务劳动（如擦桌子、摆碗筷、整理玩具）

2.愿意主动参与家务劳动，体验帮助家人的快乐，增强责任感

生活活动：

1.自主整理个人物品，协助老师整理班级物品

2.进餐时主动收拾自己的餐具，餐后参与擦桌子等简单劳动

安全工作：

1.学习安全使用家务工具（如塑料扫帚、抹布），避免打闹或误碰

2.在家务模拟活动中，轻拿轻放物品，防止滑倒或碰撞

家长工作：

1.请家长和幼儿共同制定 “家庭家务表”，每天安排 10 分钟让幼儿参与家务；

2.家长可以和幼儿一起阅读关于安全、健康、成长等方面的绘本，增进亲子交流。

入园活动

自主签到：幼儿认识积木签到方法，根据指示图片进行初步的组合搭建

种植园地：观察责任田植物生长情况，进行浇水、松土

劳动提示：早上来园后整理个人储物柜，离园前检查自己座位周围是否整洁

上

午

活

动

体育

游戏场

主要材料提供：绳子

自主材料提供：

小木块、布条、小筐 、彩圈

观察要点：

两人拉绳两端控制小筐移动，运送玩具；将绳子摆成网格状，幼儿跳格子时避开绳子，训练反应能力

特色材料提供：篮球

自主材料提供：塑料圈、彩色地标贴

观察要点：

1.能保持身体平衡，不踩出垫子范围，完成 “运送小水桶到树苗旁” 的任务。

2.能主动收拾材料，将工具放回指定位置。

学习活动

本周主题线索：班级小当家

社会：家里的小任务

科学：整理小妙招

健康：我会擦一擦

语言：厨房小帮手

歌曲：

劳动拍手歌

下午

活动

户外运动

钻轮胎、跳格子

平衡木、梅花桩、沙包

钻圈、垫子与匍匐爬

小球滚滚乐

滑板车

游戏活动

角色游戏：我是小管家

区域整理小能手竞赛

益智游戏：家务配对

“厨房小任务” 接力

娱乐游戏：劳动动作猜猜看

区域创设

区域名称：科学区：

材料提供：不同材质的抹布、大小扫帚、喷水壶

观察倾听与指导：

1.观察幼儿如何使用工具（如用喷水壶湿润抹布），发现工具的不同用途。

2.倾听幼儿对工具的比较（如 “大扫帚扫得多”），鼓励表达发现。

区域名称：美工区：我的家务画

材料提供：彩纸、蜡笔、剪刀

观察倾听与指导：

1.观察幼儿能否画出自己做过的家务（如擦桌子、摆碗筷）。

2.倾听幼儿对作品的描述，如 “这是我帮妈妈擦玻璃”，强化劳动体验。

区域名称：生活区：小帮手训练营

材料提供：系鞋带模型、叠衣服图示、玩具餐具

观察倾听与指导：

关注幼儿整理衣物、摆放餐具的熟练度，及时提供帮助。

鼓励幼儿互相学习，如 “教他怎么叠外套”。

离园活动

家务小分享、家庭小任务、家务安全、《家务小帮手》歌谣

个别化指导

成效反思