第十六周工作计划

工作重点

教学重点：

1.初步认识“投壶”是中国古代的游戏，体验用简单材料进行投掷的乐趣。

2.运用“福”、“蛇”（辞旧）等基本民俗符号装饰游戏材料，感知吉祥寓意。

安全工作：

1.投掷活动时，确保有足够的安全间距，强调“听指令，轮流投，不争抢”。

2.使用剪刀制作投签时，巩固安全使用方法。

生活活动：

1.户外活动前，相互检查衣裤是否便于运动（不穿长裙、鞋带系紧）

2.活动后主动收拾整理游戏材料，将“壶”和“矢”放回指定位置。

家长工作：

1.发起“我家有个‘壶’” 征集活动，请家长协助幼儿寻找家中可作“壶”的容器。

2.鼓励家长在家与孩子进行亲子投壶游戏。

上午活

动

体育

游戏

场

观察重点：幼儿在固定距离（约1米）进行投壶的力度与方向控制；探索不同材质“矢”（如纸球、短棍）投掷手感的差异。（沙包、纸球、短吸管矢）

材料提供：各类“壶”（纸箱、奶粉罐、带福字装饰的篮子）、软质投掷物

学习

活动

社会：找“壶”认民俗

美工：简易投签DIY

数学：数一数投中啦

语言：投壶有礼

科学：小小投壶手

下午

活动

户外

运动

障碍跑跳赛 

 小车夫运粮

双人夹球侧行

沙包投靶

大型玩具

游戏

活动

民间游戏：丢手绢

音乐游戏：新年好

故事分享：年的传说

安全教育：运动中的自我保护

一周回顾与分享

区域游戏

区域名称：角色区、益智区、图书区、建构区、美工区

新增或调整：

建构区：提供各种纸盒、奶粉罐，引导幼儿搭建“壶塔”或“投壶赛道”。

益智区：提供红纸、金粉、毛笔（水写布）、福字描红纸，创作民俗装饰

观察倾听与指导：

★1. 观察幼儿如何组合材料搭建“壶”，倾听其对“怎样搭才不容易倒”的讨论。
★2. 指导幼儿用对称、重复等方法装饰投签和“壶”，鼓励其表达所绘图案的吉祥寓意

课题研究

游戏主题：民间游戏新玩法——创意投壶的探索与实施

推进调整：本周重点观察记录幼儿在首次接触投壶游戏时的兴趣点、遇到的困难（如力度控制、方向不准）及自发的解决方法

离园活动

当日回顾：邀请幼儿展示自己制作的投签或装饰的“壶”

安全教育：提醒幼儿上下楼梯扶好扶手；不将细小的投签放入口鼻中。

个别化指导：对投掷力度控制较弱的幼儿，提供近的投掷线或大口的“壶”，帮助其建立信心。

成效反思