第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.认识常见劳动技能（扫地、擦桌子、整理衣物），掌握基础劳动技能。

2.主动参与家庭与班级家务，体会家务劳动价值，增强劳动自信心。

生活活动：

1.完成班级劳动任务（整理图书角、擦拭玩具柜、摆放水杯）。

2.关注班级卫生，看见垃圾捡起来保持班级整洁。

安全工作：

1.正确使用工具，避免划伤、磕碰。

2.知道不触碰危险物品（如开水壶、清洁剂），遇危险及时告知老师和家长。

家长工作：

1.更新“家庭值日生表”，增加“扫地、整理书桌”家务任务，记录幼儿劳动过程。

2.拍摄幼儿家务劳动视频，在班级群分享，交流劳动教育经验。

入园活动

自主签到：幼儿根据自己的情绪选择不同的挂牌，情绪变化后自己调整插牌。

种植园地：了解当前季节的植物及照顾植物的方法，早晨来园适量浇水。

劳动提示：非值日生擦柜子，值日生检查个人物品摆放。

上

午

活

动

体育

游戏场

材料提供：平衡木

自主材料提供：

小沙袋、彩色标志盘、地垫

观察要点：

1.能在平衡木上平稳行走，携带小沙袋不掉落。

2.绕过标志盘时保持身体平衡，遵守游戏秩序。

材料提供：篮球

自主材料提供：

高篮筐、软质障碍物、传球圈

观察要点：

1.能双手持球绕过障碍物，准确投入高篮筐。

2.与同伴合作传球，不争抢、不推搡。

学习活动

本周主题线索：家务小帮手

美术：

我们爱劳动

社会：

家务小能手

语言：

老师的手

音乐：

头发肩膀膝盖脚

体育：

合作真快乐

下午

活动

户外运动

轮胎叠叠乐

自行车

球球接力赛

滑滑梯

障碍大闯关

游戏活动

益智游戏：

切蛋糕

角色游戏：

勇敢的小裁缝

篮球游戏：

胸口传球

户外观察：

小菜园

安全教育：

劳动安全

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：积木、废旧纸箱、瓶盖、家务工具模型。

观察倾听与指导：

1.合作搭建“家庭厨房”“清洁工具房”，体现家务场景。

2.游戏结束后主动分类整理材料，摆放整齐。

区域名称：科学区

材料提供：家务工具实物、植物生长记录册、放大镜。

观察倾听与指导：

1.探索不同家务工具的使用方法，比较清洁效果。

2.观察菜园植物变化，准确记录生长情况。

区域名称：美工区

材料提供：家务场景图片、彩纸、黏土、蜡笔、儿童剪刀。

观察倾听与指导：

1.绘制“我帮妈妈做家务”场景，用黏土捏制家务工具。

2.使用剪刀时遵守安全规则，与同伴分享材料，不争抢。

离园活动

分享本周家务劳动经历，同伴互评表现；集体玩手指游戏《家务小帮手》；检查整理班级物品；强调周末家务劳动安全事项。