第十六周工作计划

工作重点

教学重点：

1.感知冬日自然景象（落叶、初霜、暖阳）与民间冬日习俗，用自己喜欢的方式表达对冬天的发现。

2.初识民间蜡染艺术，体验蜡染隐身魔法，尝试创作简单新年吉祥纹，感受传统工艺乐趣。

安全工作：

1.体育活动使用平衡板、跨栏时，不推挤攀爬。

2.蜡染创作时规范使用颜料与画笔，用完工具及时清洗归位。

生活活动：

1.根据气温自主增减衣物，餐前便后认真洗手。

2.分类摆放民间游戏道具，保持区域整洁。

家长工作：

1.带幼儿户外观察冬日景色，用照片或绘画记录发现，共同查阅冬日民俗小故事。

2.收集白色画纸、旧白色小块布料，支持班级蜡染创作活动，亲子讨论新年吉祥纹创意。

上午活

动

体育

游戏场

民间体育游戏：雪地滚宝（滚铁环）

材料：滚铁环材料、粉笔、在地化障碍物

玩法：在场地用粉笔勾勒弯曲雪地轨道，设置3-4个障碍物。幼儿在轨道内滚动前进，避开障碍且不偏离轨道即为成功；进阶玩法可分组接力，在终点设置新年福袋。

发展重点：提升手眼协调与平衡控制能力，感受民间滚物游戏的乐趣。

学习活动

语言：

不怕冷的大衣

美术：

漂亮的围巾手套

数学：

比一比，说一说

社会：

冬爷爷来了

科学：

取暖工具

下午

活动

户外运动

障碍跑

民间游戏

跨栏投掷闯关

滑滑梯

海洋球攻防赛

游戏活动

体育游戏：

滚铁环

民间游戏：

不倒翁

角色游戏：

小动物过冬

音乐游戏：

击鼓传花

安全教育：

冬日安全提醒

区域游戏

区域名称：小饭店、益智区、图书区、建构区、美工区、表演区

新增或调整：（美工区）新增蜡染创作材料（白色画纸、白色蜡笔、可水洗颜料等），开展红韵初体验活动；（表演区）提供冬日民俗服饰、民间游戏道具，幼儿开展冬日民俗主题表演。

观察倾听与指导：

1.用白色蜡笔画吉祥纹、涂抹红色颜料，大胆尝试体验花纹显现的乐趣。

2.安全使用颜料与画笔，避免颜料飞溅弄脏衣物或误伤他人。

课题研究

游戏主题：红韵蜡染坊——新年吉祥纹（第一阶段：红韵初体验・蜡染的隐身魔法）。初识蜡染防染原理，体验新年主题蜡染创作，激发对民间艺术的兴趣。

推进调整：

材料准备调整：白色画纸、白色蜡笔/油画棒、可水洗颜料、粗头画笔、吸水纸；补充新年吉祥纹简笔画模板（圆点、祥云、小灯笼）。

活动指导调整：以神秘魔法布导入，演示蜡染画花纹→涂颜料→花纹显现的过程，讲解简单防染原理与新年红色的吉祥寓意；引导幼儿参考模板或自由画吉祥纹，完成后薄涂红色颜料，晾干后开展魔法小侦探互动；分享环节鼓励幼儿说说自己的花纹与发现，为成功完成作品的幼儿颁发勋章。

离园活动

冬日发现分享会：鼓励幼儿分享户外观察到的冬日景色，或讲述冬日民俗小故事。

蜡染作品展示：幼儿展示自己的蜡染作品，介绍画的吉祥纹与创作感受，体验成功乐趣。

安全小课堂：提醒幼儿冬日户外活动注意保暖，增强安全意识。

材料整理小任务：分类收纳蜡染材料与表演道具，按标记归位工具，养成整理习惯。

个别指导：关注涵涵在蜡染创作中的操作情况，耐心引导其尝试，鼓励大胆尝试增强创作自信。