第十九周工作计划

工作重点

教学重点：

1.自主设计篮球钻山洞进阶闯关路线，融入民俗元素与障碍挑战，提升创新规划与问题解决能力。

2.整合主题经验，创作冬韵民俗作品，深化创意表达与文化融合能力。

安全工作：

1.游戏中遵守规则，不推挤碰撞，保障安全。

2.活动器械需提前检查材料稳固性，避免尖锐边角或松动部件引发危险。

生活活动：

1.自主规划一日活动中的材料整理与游戏参与节奏，养成习惯。

2.游戏中会主动观察场地安全隐患，告诉老师自己的发现。

家长工作：

1.周末带幼儿外出感受新年氛围。

2.协助幼儿收集新年祝福元素材料，共同传递新年美好祝愿。

上午活

动

体育

游戏场

材料提供：篮球、轮胎、垫子、拱门、民俗障碍道具、计时器、闯关路线图底板。

观察重点：

1.进阶障碍灵活调整拍球节奏、身体姿态，提升肢体协调与应急反应能力。

2.设计路线时能主动协商、互补想法，深化团队协作与责任意识。

学习活动

语言：下雪天，像过节

美术：

冬天里的活动

数学：

三角拼图

社会：

早期的人们

音乐：

听

体育：

体能大闯关

下午

活动

户外运动

滚铁环

踢毽子

滑滑梯

跑酷游戏

钻山洞

跳皮筋

游戏活动

安全教育：

假期安全（2）

角色游戏：

我选我自己

体育游戏：

跳房子

益智游戏：

数物接龙

民间游戏：

盲人摸象

安全教育：

危险的指甲

区域游戏

区域名称：小饭店、益智区、图书区、建构区、美工区、表演区

新增或调整：（美工区）延续蜡染创作，幼儿可自带收集的蜡染道具，自由创作。

观察倾听与指导：

1.作品上创意点缀装饰，结合新年需求设计作品。

2.安全使用剪刀，胶水适量涂抹，避免浪费与安全隐患。

课题研究

游戏主题：篮球钻山洞——问题解决（第三阶段）。针对第二阶段发现的问题优化材料与玩法，完善规则，提升游戏的趣味性与挑战性。

推进调整：

材料准备调整：保留核心材料，新增加固工具、民俗装饰材料、动态道具、规则提示卡、闯关记录表，支持玩法升级与规则落地。

活动指导调整：引导幼儿回顾问题墙上的旧问题，分组用加固工具优化材料；鼓励自主增加动态挑战，丰富玩法层次；共同完善闯关规则，制作图文式规则提示卡；分组记录闯关过程中的新问题与优化方案，分享升级后的游戏体验，为后续整合闯关做准备。

离园活动

创想成果分享会：幼儿介绍篮球钻山洞闯关路线或冬韵综合作品，分享创作思路与解决问题的过程。

亲子闯关体验：邀请家长体验幼儿设计的闯关游戏，幼儿担任小裁判，讲解规则并打分。

安全小课堂：参与自主游戏时，主动排查场地与材料安全，遵守游戏规则，保护自己与他人。

主题材料收纳：共同整理主题活动所有材料、道具与作品，分类打包归档，做好主题总结准备。

个别指导：关注辰辰在自主设计与闯关中的表现，若因担心失败不敢尝试动态挑战，鼓励其从简单环节入手，在同伴鼓励下逐步突破，增强创新自信。

成效反思