第十四周周计划

主题名称：神奇的动物王国

本周工作重点

生活活动：点心：能在老师的提醒下主动吃点心。

          盥洗：男生在厕所能文明盥洗，不打闹。

          餐前：值日生会正确数勺子，分发餐具。

安全工作：开关柜门时，能确保安全后再进行开关。

家长工作：

引导幼儿以绘画日记的方式展示自己与动物之间发生的趣事。

关心幼儿鞋子的大小，给幼儿穿合适脚的鞋子，不宜过大。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

动物调查——重点关注海洋动物——海洋动物的特点、生活习性——海洋动物手工

课程推进：

第一周初步了解了动物的特征和习性，本周我们会重点学习关于生活在水里的动物，拓展幼儿的知识面，并结合体育、语言、音乐开展活动。

入园活动

自主签到：幼儿尝试更换天气图标和日期图标。

种植园地：幼儿记录小麦的生长趋势。

劳动提示：幼儿擦拭自己的小椅子，并会清洗抹布，放回指定地方。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：塑料瓶（大小、高低不同）、起点线、塑料瓶装满水、纸球、沙包

观察要点：

1.能用各种方式跳过瓶子。

2.能和同伴合作游戏，一人滚瓶一人跳。

材料提供（特色）：4号球每人个1个，雪糕筒8个，篮球架2个(高度1.8米),呼啦圈2个

观察要点： 

1.能够行进间运球绕过障碍物

2.发展行进间运球的综合能力

学习活动

语言：七彩虾

美术：快乐的鱼儿（分组）

数学：喂猫咪（分组）

音乐：水族馆

社会：美丽的海洋

下午

活动

户外运动

攀爬架

迷迷转

滑滑梯

丢沙包

滑板车

游戏活动

音乐游戏：有趣的螃蟹

益智游戏：猜猜我是谁

美术游戏：小螃蟹

语言游戏：猜谜语

情景游戏：小兔子运货

区域创设

区域名称：益智区

材料提供及调整：纸板制作的楼房，门牌号

观察倾听与指导：幼儿根据楼层及房间顺序将相应的门牌号码放入房间。

区域名称：角色区

材料提供及调整：动物面具、动物头饰

观察倾听与指导：幼儿能模仿动物的动作，并能想象相关的情节进行表演。

专用室活动：图书室（周二上午）玩沙玩水（周三上午）

离园活动

安全教育：我会排队

提醒幼儿放学时和同伴、老师说再见。

反思调整

1. 在阅读区增添有关动物的书籍。   
2. 能拓展幼儿有关动物的知识储备。