第六周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对家乡的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

2.进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，初步感知“社区”的含义，懂得爱护社区。

生活活动：

1. 鼓励幼儿认真参加晨练，愿意尝试合理安排自己的运动项目，并遵守规则。

2.引导幼儿穿脱和整理自己的衣服，离园时能带回自己的物品。

安全工作：

不在教室做危险的动作。

家长工作：

1. 鼓励家长带孩子更多地关注自己生活的社区、街道等环境，积极参加社区活动。

2.了解各地的文化、设施、建筑等，培养孩子的观察力，使他们形成“大家庭”“大社会”的概念，爱护社区，有美化、建设家乡的美好愿望。

入园活动

自主签到：

主动签到不遗忘。

种植园地：

收集美化种植园地的材料。

劳动提示：

午餐后主动捡起掉落的米粒。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：纸球

自主材料提供：绳、纸箱、

塑料桶、平衡凳、呼啦圈、

纸盒

观察要点：

1.能用肩上挥臂的方式向前投掷。

2.能双脚夹球跳。

特色材料提供：4号篮球每人1个，体能环若干，标志桶若干

观察要点： 

1.学习双手胸前传球。

2.提高双手接球能力；发展手眼协调和身体控制能力。

3.体验在不同状态下接球的乐趣。

学习活动

语言：我居住的社区

美术：美丽的家乡

科学：神奇的桥

音乐：夸家乡

社会：家乡的特产

下午

活动

户外运动

迷迷转

飞盘、尾巴、地垫、沙包

皮筋、椅子、沙包

大型器械

纸棒、纸球、海绵棒

游戏活动

建构游戏：美丽的公园

谈话活动：

我喜欢的家乡美食

娱乐游戏：

贴烧饼

语言游戏：家乡的小吃

体育游戏：跳房子

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：小木棍、打洞机、绘画完成的皮影

观察倾听与指导：把绘制好的材料制作成一个皮影。

区域名称：益智区

材料提供：交通标志、底板、空白小卡片

观察倾听与指导：运用贴图或画的形式，幼儿与同伴玩接龙的游戏。

区域名称：表演区

材料提供：布置好的小舞台、小动物头饰

观察倾听与指导：引导幼儿扮演角色，表演“小兔子开铺子”。

离园活动

歌曲《夸家乡》

整理衣服。

个别化指导

对袁可力小朋友一直上厕所问题，及时与家长沟通。

成效反思