第八周周计划

本周工作重点

教学重点：

1.尝试使用吹画和点画的方式表现桃花的基本结构和主要特征。

2.能用多种方式记录找到的春天，并大胆与同伴分享。

生活活动：

1.区域游戏结束后，会和同伴协商由谁把箩筐送回家。

2.能够正确的使用筷子进餐，进餐时不讲话。

安全工作：

排队时能够有序排队，一个接着一个。

家长工作：

1. 请家长和孩子共同收集有关春天的植物、动物、风景等的信息资料，来园与同伴交流。

2.鼓励家长与孩子讨论和皮影有关的内容。

入园活动

自主签到：

能用积木正确拼搭当日所对应的颜色。

种植园地：

收集美化种植园地的材料。

劳动提示：

进餐结束后能够做好桌面清洁工作。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：呼啦圈

自主材料提供：

钻圈（钻爬）

纸球（投掷）

垫子（钻爬）

绳子（走跑）

跨栏（走跑）

皮老虎（跳跃）

观察要点：

1.能侧身钻圈，发展身体的柔韧性、灵活性。

2.能用手脚并用的方式爬。

特色材料提供：

篮球、空地

观察要点： 

幼儿能根据不同的信号，及时改变拍球方式。

学习活动

语言：春雨的色彩

美术：桃花朵朵开（分组）

科学：毛毛虫和蝴蝶

音乐：蝴蝶找花（分组）

社会：我找到的春天

下午

活动

户外运动

皮筋、椅子、沙包飞盘

尾巴、地垫、沙包

大型器械

网小鱼

纸棒、纸球、海绵棒

游戏活动

体育游戏：邮递员送信

语言游戏：春天的故事

建构游戏：春天里的动植物

益智游戏：

旋转小风车

娱乐游戏：

丢手绢

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：牛皮纸、红色，粉色皱纹纸。

观察倾听与指导：能够运用提供的材料，制作春天的柳树、树叶、桃花等，装扮我们的教室。

区域名称：表演区

材料提供：剧本、皮影、音箱、皮影小舞台

观察倾听与指导：幼儿排练喜欢的剧情，用皮影的方式展现出来。

区域名称：科学区

材料提供：小蝌蚪、鱼缸、饲料。

观察倾听与指导：饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的变化。

离园活动

歌曲《蝴蝶找花》

整理衣服。

个别化指导

针对衡衡喜欢碰其他小朋友给予干预。

成效反思