第九周周计划

本周工作重点

教学重点：

1.尝试按多种特征对春天的各种自然物进行分类、排序、配对。

2.能点数10以内自然物数量。

生活活动：

1.能根据自己的冷热及时增减衣物。

2.午餐后不忘记漱口。

安全工作：

添汤时可以与前面的小朋友保持一定的距离。

家长工作：

1. 引导幼儿在散户、户外活动等日常生活中，注意观察周边的事物，感受春天的生机勃勃。

2.能用绘画、拍照等方式记录自己发现的春天的秘密。

入园活动

自主签到：

能按照来园的先后顺序把自己的学号写在签到板上。

种植园地：

能把种植园地的杂草清理干净。

劳动提示：

活动后能与老师一起收归材料。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：椅子

自主材料提供：

篮球（平衡）

皮老虎（平衡）

泡沫地垫（走、跑）

皮筋（平衡）

跨栏（走、跨）

沙包（投掷）

观察要点：

1. 能穿越各种障碍物，保持身体平衡、协调。

2. 能组合材料进行平衡游戏。

特色材料提供：

篮球、空地

观察要点： 

篮球须滚过隧道后，幼儿再一前一后钻进隧道，再搭建成隧道。

学习活动

语言：春天的秘密

美术：春日晕染（分组）

数学：给春天的信（分组）

音乐：春日音乐会

社会：一起去播种

下午

活动

户外运动

皮筋、椅子、飞盘

尾巴、地垫、沙包

大型器械

网小鱼

纸棒、纸球、海绵棒

游戏活动

体育游戏：跳格子

语言游戏：出春天故事会

建构游戏：

春天的公园

益智游戏：

给花宝宝排队

娱乐游戏：

花朵蹲

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：区角格挡、幕布、pvc管子

观察倾听与指导：搭建皮影戏幕布架。

区域名称：语言区

材料提供：关于春天的绘本，故事骰子、春天场景、手偶

观察倾听与指导：能够根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。

区域名称：科学区

材料提供：彩色纸、小纸板、纸杯、木棒、吸管等

观察倾听与指导：认识各种造型、功能不同的风车，并尝试制作。

离园活动

歌曲《春天的秘密》

整理衣服。

个别化指导

针对小毅的挑食行为进行干预。

成效反思