第十一周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 会用折、画、印、染等方式参与有关春天的环境布置。

2. 喜欢参与各种有关春天的活动，感受到春嬉活动的有趣。

生活活动：

1. 提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

2. 散步时引导幼儿欣赏幼儿园里的花草树木，并能说出一些常见植物的名称，观察春天幼儿园内的变化，欣赏春天的花卉。

安全工作：

1. 能用正确的方式排队，不推挤。

2.不从地上捡细小的物品放在口袋里。

家长工作：

1.家长可以利用周末假期带领幼儿去放风筝，登山、赏花等活动，充分接触大自然，感受春天带给人们丰富多彩的乐趣。

2.请家长和孩子共同搜集有关春天的植物、动物、风景等的信息和资料，来源与同伴交流。

入园活动

自主签到：

能关注到每周的来园次数，为自己可以坚持来园感到自豪。

种植园地：

与幼儿一起到园地除草，关心蒲公英的生长情况，能够为蒲公英浇水，萌发对植物的喜爱与探究之心，获得照顾生命的初步体验，了解简单的种植养护知识。

劳动提示：

能够独立整理自己的柜子和抽屉，保持其整洁。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：篮球

自主材料提供：

呼啦圈（跳跃）

瓶子（平衡）

跨栏（平衡）

绳子（跳跃、投掷）

平衡凳（平衡）

轮胎（投掷）

观察要点：

1.能连续自抛自接球。

2.能两人合作弹接球。

特色材料提供：篮球、标志桶

观察要点：

1. 能单手按指定路线行进运球。   

2. 减少掉球的次数。

学习活动

春嬉野趣节

劳动节放假

下午

活动

户外运动

春嬉野趣节

劳动节放假

游戏活动

区域创设

区域名称：益智区

材料提供：放大镜、皮影、马克笔、记录纸

观察倾听与指导：能细致观察皮影的图样文案，尝试在记录纸上记录下来。

区域名称：建构区

材料提供：春天的动植物图片、模型、清水积木、雪花片。

观察倾听与指导：能综合运用积木以及相关的材料搭建出春天的场景，体验建构的乐趣。

区域名称：美工区

材料提供：底板、稻草、花、树叶

观察倾听与指导：能用稻草编织后尝试用自然物进行装饰。

周一：艺美乐园   周五：科发室

离园活动

1.春嬉节最喜欢的活动评选，说一说感受。

2.强调有序离园的重要性。

个别化指导

对于目前班级中出现的幼儿喜欢吃手这个问题，及时制止，并且结合健康活动进行强化。

成效反思