第十三周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 了解各种运动项目，能抓住运动项目的主要特征设计标志。

2. 乐于参与体育主题的活动，学会如何保护自己以及了解到团结的重要性。

生活活动：

1. 天气逐渐变热，能有意识的加大喝水量。

2.不把衣服捂在身上，感觉到热了能主动把衣服脱掉。

安全工作：

能用正确的姿势入睡，不趴着睡觉。

家长工作：

1. 鼓励家长与幼儿一起多参与户外的亲子运动，让幼儿体验到更多的运动项目。  

2. 鼓励家长积极参与到关于体育内容的家长助教活动中来。

入园活动

自主签到：

能用写数字或者画点点的方式，关注到自己一周来了几天，能为自己每天坚持来园感到高兴。

种植园地：

能经常到种植园地了解植物的生长变化，并且，愿意用写生的方式记录下来。

劳动提示：

尝试在午餐后自己整理自己使用过的餐具，并且把桌子上米粒整理干净。

上午活

动

体

育

游

戏

场

主要材料提供：海绵棒

自主材料提供：

大号纸筒（钻爬）

篮球（平衡）

梅花桩（平衡）

地垫（钻爬）

矮平衡椅（平衡）

观察要点：

1. 能躲避海绵棒的触碰顺利通过障碍物。   

2.能选择不同的角色进行游戏，锻炼上肢力量与闪躲的能力。

特色材料提供：

篮球、平衡椅子、梅花桩

观察要点：

能在有一定高度、距离的小路上高拍球行进走。

学习活动

语言：糊涂熊队滑不快

美术：设计运动会项目标志

科学：我懂防晒

音乐：运动员进行曲

社会：投票有方法

下午

活动

户外运动

跳房子

呼啦圈、球、拱门、平衡木

呼啦圈、跳绳

大型器械

自行车、障碍物、飞盘

游戏活动

体育游戏：小小运动员

益智游戏：篮球宝宝来排队

娱乐游戏：抢椅子

语言游戏：运动蹲

建构游戏：运动场

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：剧本、皮影、音箱、皮影小舞台

观察倾听与指导：幼儿排练喜欢的剧情，用皮影的方式展现出来。

区域名称：语言区

材料提供：提供关于运动的有关绘本、运动员的图片

观察倾听与指导：能在观看后复述，并且愿意和同伴讲一讲自己喜欢的运动员的故事。

区域名称：美工区

材料提供：白纸、锡纸、卡纸、彩泥、马克笔

观察倾听与指导：能运用各种材料制作运动的小人。

离园活动

欣赏《运动员进行曲》

整理活动：检查自己的小柜子，不把要带回家的物品遗忘在学校。

个别化指导

针对嘉铭小朋友不午睡，或者午睡后尿床现象及时与孩子做出引导以及与家长取得联系，在家对孩子做出疏导。

成效反思