第二周工作计划

本周工作重点

教学重点：在日常生活中主动承担劳动任务，用自己喜欢方式表现劳动场景。

生活活动：学习基本劳动技能，如扫地、擦桌子、种植等。

安全工作：感受规则的意义，并能基本遵守规则。

家长工作：鼓励幼儿积极参与家务劳动，并有一定的坚持性。

入园活动

自主签到：进班后用自己的标志牌按规律放置在网格中签到。

种植园地：观察植物，给植物浇水，知道哪些植物喜欢光照。

劳动提示：学习擦桌子、椅子的正确方法。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：羊角球

自主材料提供：

短绳（拖拉走）拱形门（钻）海洋球（上肢力量）泡沫地垫（负物爬）沙包（投掷）软棒（跳跃）

观察要点：能练习跨、跑、爬的动作技能。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：

标志盘（方位认知）呼啦圈长凳（协调能力）木棒哨子（规则意识）皮球

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.有一定规则意识和团队意识。

学习活动

本周主题线索：我是小管家

语言：我的劳动故事

美术：我们爱劳动（分组）

数学：工具拼图（分组）

音乐：

加油干

社会：

值日生公约

下午

活动

户外运动

平衡木、梅花桩、罐子

大型玩具

切西瓜

圈、垫子、

棒、绳子

小球滚滚乐

游戏活动

娱乐游戏：

我会扣纽扣

建构游戏：

各种工具箱

体育游戏：

小小快递员

语言游戏：

三只小猪盖房子

美工游戏：

值日生围裙

区域创设

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：

各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

1. 知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系。

2. 通过观察、比较。了解工具的多样性。

区域名称：表演区：小猪盖房子

材料提供：

头饰 音乐

观察倾听与指导：

愿意用歌唱、舞蹈等形式表现劳动。

双周：周二：图书室；周三：玩沙玩水

离园活动

欣赏歌曲：劳动最光荣