第六周工作计划

本周工作重点

教学重点：有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。

生活活动：注意保持手、脸和服装的整洁，根据气温的变化和自己活动的状况主动增减衣服。

安全工作：学习在劳动过程中保护自己的安全措施，如正确使用工具、避免危险物品。

家长工作：周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。

入园活动

自主签到：根据图示将自己的签到牌放置在网格中。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：自主选择劳动项目进行劳动，能收归劳动工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：布绳

自主材料提供：竹梯、垫子、脚印

观察要点：练习直线走和曲线走的技能。

特色材料提供：泡沫地垫

自主材料提供：拱形门、罐子、椅子、竹竿、纸球、彩圈

观察要点：

1.能助跑快跳过一定高度的泡沫垫。

2.能自主摆放路线。

学习活动

本周主题线索：收集秋天

美术：

秋天的色彩

科学：

观察梧桐叶

语言：

秋天的故事

体育：

拾落叶

数学：

有趣的拼图

下午

活动

户外运动

去郊游

大型玩具

平衡木、梅花桩、盒子

小猪滚球

球、交通锥、

椅子

游戏活动

语言游戏：

秋天在哪里

音乐游戏：

摘果子

建构游戏：

秋天的公园

角色游戏：

秋天的故事

美术游戏：

秋天的色卡

区域创设

区域名称：科学区：颜色大变身

材料提供：色素、量杯、搅拌棒、记录纸、笔

观察倾听与指导：

1.观察不同颜色进行混合后发生的颜色变化。

2.能够有序的适用各种材料。

区域名称：表演区：快乐舞台

材料提供：提供各类乐器的小花篮、小树叶的头饰等。

观察倾听与指导：

1. 鼓励幼儿演奏打击乐或表演舞蹈。

2. 培养合作意识，提高语言表达和理解能力。

双周：周二：图书室；周三：玩沙玩水