第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：了解生活在海里的生物，知道常见海洋生物的名称，丰富对它们的认知。

生活活动：涂肥皂时可以先关掉水龙头，知道要节约用水。

安全工作：懂得随便乱吃东西的危害性，有自我保护意识。

家长工作：鼓励家长带幼儿去水族馆、海洋馆参观，认识了解各种海洋生物；共同收集各种海洋生物图片。

入园活动

自主签到：进班时根据图示提示按规律放置自己的签到牌进行签到。

种植园地：观察种植园地水培和土培的植物，观察它们的生长情况。

劳动提示：自主选择劳动的内容进行劳动，劳动后收归工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：短绳

自主材料提供：轮胎、竹梯、起点线

观察要点：

1.能单人或双人左右行进跳一定的距离。

2.自主选择不同的宽度和高度练习跳跃。

特色材料提供：竹竿

自主材料提供：拱形门、垫子、梅花桩、竹梯、轮胎、椅子

观察要点：

1.能用多种方法通过高度不同的竹竿，动作协调。

2.尝试自主摆放游戏材料。

学习活动

本周主题线索：海底总动员

语言：美丽的海洋

社会：各种各样的鱼

音乐：水族馆

数学：排排队

科学：它们是鱼吗？（分组活动）

下午

活动

户外运动

集体：海狮套环

分散：布绳、垫子

集体：网小鱼

分散：彩圈、尾巴

集体：小乌龟运球

分散：竹梯、轮胎

集体：大型玩具

分散：皮球、沙包

集体：跳冰块

分散：椅子、梅花桩

游戏活动

美工游戏：灵动的水母

建构游戏：海洋馆

益智游戏：海底100层

情景游戏：七彩虾

音乐游戏：五只鲨鱼找朋友

区域创设

区域名称：美工区：彩色珊瑚礁

材料提供：彩色毛线、胶棒、海洋轮廓图

观察倾听与指导：

1. 能选择彩色毛线粘贴，组合海底的珊瑚礁。

2.会用彩笔涂一涂、画一画，添画其他部分。

区域名称：益智区：找朋友

材料提供：自制火车车厢底板、6个海洋动物图片

观察倾听与指导：

1.会按动物编号的顺序将其对应贴入小火车的车厢中。

2.会用序数词表述6以内物体的排列顺序。

区域名称：建构区：海洋馆 

材料提供：清水积木、盒子、纸杯、插塑

观察倾听与指导：

1.了解海洋动物的额特征，用插塑表现海洋动物。
2.运用各种建构技能与同伴合作搭建。

单周：周一：艺美乐园；周五：科发室

离园活动

手指游戏：剪刀石头布