第二周工作计划

本周工作重点

教学重点：进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，初步感知“社区”含义，懂得爱护社区。

生活活动：尝试用筷子进餐，初步掌握握筷的方法；午睡时能将自己脱下的衣裤叠好放整齐。

安全工作：活动时会正确使用剪刀；户外活动时能遵守游戏规则。

家长工作：请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述一些家乡的民间故事等，让孩子更好地了解家乡和社区的过去、现在并畅想未来。

入园活动

自主签到：来园后根据图示用自己的标记牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后将区角布置好，再拿毛巾擦拭桌椅。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：小推车

自主材料提供：沙包、交通锥、绳子、网、

轮胎

观察要点：

1. 能合作接力运物。

2. 体验与同伴一起游戏的乐趣。

特色材料提供：篮球若干

自主材料提供：平衡木6张，高30cm的物体6个。

观察要点：

1.能在障碍物上单手行进间运球。

2.培养胆量和自信心，提升对篮球活动的兴趣。

学习活动

本周主题线索：我的社区

语言活动：

我居住的社区

音乐活动：

数高楼

数学活动：

认识地图

美术活动：

漂亮的房子

科学活动：

田野里

下午

活动

户外运动

集体：丢手绢

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：跳房子

分散：皮筋、绳子

集体：抛接球

分散：垫子、椅子

集体：大型玩具

分散：羊角球、滑板车

集体：

老鹰捉小鸡

分散：跳格子

游戏活动

美术游戏：

宝塔

健康：

我喜欢的运动

体育：

造新房

角色游戏：

爱心小屋

建构游戏：

美丽公园

区域创设

区域名称：建构区：我们的社区

材料提供：提供积木、各种塑料拼插玩具

观察倾听与指导：

能将各种材料结合搭建社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。

区域名称：美工区：楼房

材料提供：收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等

观察倾听与指导：

能用剪刀剪出阳台及窗户制作楼房并进行装饰。作品可放在建构区作为辅助材料，也可以小组合作完成“我们居住的社区”。

区域名称：益智区：社区迷宫 

材料提供：自制社区迷宫，提供彩笔、画纸

观察倾听与指导：

师幼共同设计社区迷宫。在迷宫中找找我们的幼儿园在哪里。

单周：周二：图书室；周三：玩沙玩水

离园活动

欣赏故事