第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：能说出自己家乡的名称及特点，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

生活活动：穿衣服时能自己拉拉链、扣纽扣；知道洗完手后要擦干。

安全工作：知道不将筷子尖锐的部分正对他人或自己；知道在公共场合不离开成人视线单独活动。

家长工作：带幼儿进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，积极参加社区活动，了解各地的文化、设施、建筑等。

入园活动

自主签到：来园后根据图示提示用自己的标记牌签到。

种植园地：照料自然角的植物，浇水、修剪枯叶等。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：短绳

自主材料提供：地垫、椅子、跨栏

观察要点：

1.合作牵手钻、爬过绳子。

2.游戏时主动遵守游戏规则。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：羊角球、呼啦圈、曲奇盒

观察要点：

1.复习高低运球的方法。

2.体验携物走平衡木的身体感觉，发展平衡能力和身体灵敏能力。

学习活动

本周主题线索：我的家乡

社会活动：

我们的家乡

美术活动：

美丽的家乡

数学活动：

图形的家

科学活动：

神奇的桥

社区活动：

探访社区

下午

活动

户外运动

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴

集体：老鹰捉小鸡

分散：小车、滑板车

集体：大型玩具

分散：垫子、椅子

集体：钻圈大冒险

分散：布绳、彩圈

游戏活动

角色游戏：

游玩惠山古镇

故事：

会动的房子

美术游戏：

惠山泥人

音乐活动：

夸家乡

谈话游戏：

家乡的特产

区域创设

区域名称：建构区：家乡的桥

材料提供：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，各种桥的图片。

观察倾听与指导：

综合使用架空、盖顶、延长等建构技能，创造性地表现出各种桥的桥墩、栏杆、顶等部位。

区域名称：美工区：漂亮的房子

材料提供：提供纸板、毛线、剪刀、图片范例

观察倾听与指导：

初步尝试一上一下编织的方法制作房子。

区域名称：角色区：超市 

材料提供：提供纸卡、各类食物包装盒、瓶罐等

观察倾听与指导：

引导幼儿给“商品”制作价格标签，并学习按类别摆放物品。

单周：周一：艺美乐园；周五：科发室

离园活动

桌面建构