第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：理解好朋友的含义，会用语言来描述自己与好朋友之间的事情。

生活活动：能将自己的物品整理整齐；进餐时注意保持桌面、地面的整洁。

安全工作：知道自己的家庭地址和父母的电话号码；知道尖利的物品有危险。

家长工作：鼓励幼儿在家里收拾整理自己的玩具和学习用品。

入园活动

自主签到：来园后根据图示提示用自己的标记牌签到。

种植园地：观察自然角的植物，画一画不同植物的叶子。

劳动提示：进班后自主选择劳动内容，分工合作。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：短绳

自主材料提供：纸盒、奶粉罐、纸球

观察要点：

1. 能动作协调的跳过一定宽度的绳子。

2. 尝试各种不同的跳跃动作。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：4号篮球每人1个，1雪糕筒、羊角球、呼啦圈

观察要点：

1.提高运球走的能力；

2.增强手对球的控制能力，能够逐渐“手眼分离”控制球；

学习活动

本周主题线索：我的好朋友

语言：

兔宝宝找快乐

音乐：

小看戏

社会：

好朋友调查表

数学：

连连看

体育：

我的本领大

下午

活动

户外运动

集体：贴烧饼

分散：羊角球、滑板车

集体：抛接球

分散：皮筋、绳子

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：老鹰捉小鸡

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：钻圈

分散：垫子、椅子

游戏活动

美术游戏：

开心帽

健康：“开心帽”与“生气包”

美术游戏：

会变的脸

音乐游戏：

画妈妈

情景游戏：

微笑

区域创设

区域名称：语言区：小兔子分萝卜

材料提供：绘本、音频、小兔头饰

观察倾听与指导：1.倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
2.尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。

区域名称：美工区：不同的人

材料提供：画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒

观察倾听与指导：1.用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色。

2.关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。

区域名称：科学区： 水的虹吸

材料提供：吸管、量杯、水、记录单、笔

观察倾听与指导：1.初步认识虹吸现象。

2.能够大胆猜测，主动探究。

单周：周一：艺美乐园；周五：科发室

离园活动

欣赏故事