第七周工作计划

本周工作重点

教学重点：对春天的事物、现象感兴趣，有好奇心，愿意进一步进行探究。

生活活动：洗手时能认真按洗手的步骤洗手；根据气温变化及时增减衣物。

安全工作：在使用剪刀、铲子等劳动工具时，能注意安全。

家长工作：鼓励家长带孩子到社区附近的公园、街道，观察春天里人、事、动植物的变化。

入园活动

自主签到：来园后根据图示用自己的标记牌签到。

种植园地：运用绘画的方式对樱桃萝卜、迷你黄瓜的生长情况进行记录。

劳动提示：进班后自主选择劳动内容，分工合作。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：长绳

自主材料提供：地垫、皮筋、轮胎

观察要点：

1.能够跳过晃动的荡绳，动作协调。

2.尝试三人合作游戏。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：长绳、呼啦圈、篮球架

观察要点：

1.提高行进间单手运球和原地单手运球后投球的正确方法。

2.发展幼儿灵敏协调以及上肢力量。

学习活动

本周主题线索：寻找春天

社会活动：

春天在哪里

语言：

春天的故事

体育：

邮递员送信

数学活动：

给花宝宝排队

美工活动：

春天的花草

下午

活动

户外运动

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：接力赛

分散：垫子、椅子

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：钻山洞

分散：羊角球、滑板车

集体：炒黄豆

分散：沙包、尾巴、飞盘

游戏活动

益智游戏：

数花瓣

音乐：

春天

健康：

多运动身体好

娱乐游戏：

跳格子

户外观察：

我眼中的春天

区域创设

区域名称：科学区： 旋转小风车

材料提供：各种造型、功能不同的风车实物或图片、纸杯、剪刀、纸、双面胶、毛根

观察倾听与指导：

1.认识各种不同种类的风车。

2.在游戏中积极探索，尝试自己制作风车。

区域名称：美工区：春天的花草

材料提供：各种树叶，彩纸，笔，油泥等。

观察倾听与指导：

进行撕贴、拓印，搓泥等活动。

区域名称：语言区：春天的秘密

材料提供：绘本、音频、春天的场景图、骰子

观察倾听与指导：

1.能够根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
2.能够耐心倾听故事。

离园活动

欣赏歌曲：春天在哪里