第九周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受和欣赏春天里美的事物，会用多种方式表达自己的所见所想，萌发对春天的喜爱之情。

生活活动：春天天气多变，能根据气温变化及时穿脱衣服；饭前便后、户外活动后及时洗手。

安全工作：春天外出踏青时注意保护自己的皮肤，防止虫咬。‌

家长工作：收集与春天主题相关的绘本、音乐、美术作品等资源。

入园活动

自主签到：来园后根据图示用自己的标记牌签到。

种植园地：用放大镜观察樱桃萝卜和迷你黄瓜的生长情况，并做好记录。

劳动提示：进班后自主选择劳动内容，进行擦桌椅、扫地等劳动。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：短绳

自主材料提供：彩圈、长麻绳、铃鼓

观察要点：

1.练习合作跑中避让、闪躲。

2.能与同伴合作，身体动作协调。

特色材料提供：皮筋

自主材料提供：椅子、纸球、罐子

观察要点：

1.能在不同高度的皮筋上跳进跳出。

2.尝试双脚并拢跳起并踩住皮筋。

学习活动

本周主题线索：春天里的种养

语言活动：

春天的电话

体育活动：我们去种花

美术活动：春天的花

社会活动：

一起去播种

科学活动：

我们的种植园

下午

活动

户外运动

集体：蜗牛踏春

分散：布绳、跨栏

集体：大型玩具

分散：垫子、纸盒

集体：跳绳

分散：凳子、平衡板

集体：粘泡泡糖

分散：滑板、小车

集体：钻山洞

分散：竹梯、轮胎

游戏活动

美术游戏：

编花环

益智游戏：

好玩的规律

建构游戏：

春天里的动植物

户外观察：

种子的生长

音乐游戏：

春天

区域创设

区域名称：美工区：春天的蝴蝶

材料提供：雪糕棒、毛线、毛根、毛球、彩纸

观察倾听与指导：

1.能用绕或折的方法创意表现春天的蝴蝶，并在蝴蝶翅膀上做装饰。
2.有一定的创造力和表现力。

区域名称：益智区：数花瓣

材料提供：花朵图片、记录单、雪花片

观察倾听与指导：

1.能清楚地点数花瓣，并用数字正确记录花瓣数量。

2.会根据数字拼花瓣。

区域名称：语言区：春天来了

材料提供：绘本、纸、笔等书写工具

观察倾听与指导：1.能安静阅读绘本故事

2.愿意通过多种形式进行表达表现。

离园活动

手指游戏：花园里