第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受和欣赏春天里美的事物，会用多种方式表达自己的所见所想。

生活活动：知道保护眼睛，能辨别损伤眼睛的行为；天气变热能及时补充水分。

安全工作：知道外出时要跟紧大人不乱跑，知道走丢后自救的方法。‌

家长工作：家长利用周末实践带幼儿到郊外或田野，利用树枝、叶子自然材料拼出自己和家人的样子。

入园活动

自主签到：来园后根据图示用自己的标记牌签到。

种植园地：运用绘画的形式对樱桃萝卜，迷你小黄瓜的生长情况进行记录。

劳动提示：摆放好自己的物品后，自主选择劳动，进行擦桌椅、照顾植物等。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：布绳

自主材料提供：平衡板、竹梯、长凳

观察要点：

1.保持身体平衡走过独木桥。

2.能组合材料进行平衡游戏。

特色材料提供：皮筋

自主材料提供：椅子、纸球、罐子

观察要点：

1.能在不同高度的皮筋上跳进跳出。

2.尝试双脚并拢跳起并踩住皮筋。

学习活动

本周主题线索：我们爱春天

语言：

春雨的色彩

体育：

小青蛙捉害虫

数学：

找图形

美术：

桃花朵朵开

科学：

小蝌蚪长大了

下午

活动

户外运动

集体：

去种花

分散：羊角球、滑板车

集体：

接力赛

分散：圈、纸棒、纸球

集体：

大型玩具

分散：垫子、椅子

集体：

网小鱼

分散：凳子、绳子、纸盒

集体：

好玩的轮胎

分散：沙包、尾巴、飞盘

游戏活动

音乐游戏：

划船

健康：

春天的小伞兵

表演游戏：

桃花和蜜蜂

益智游戏：

种子旅行记

建构游戏：

美丽的公园

区域创设

区域名称：表演区：小舞台

材料提供：各色花环，故事音频，头饰，乐器等。

观察倾听与指导：

1. 能完整表演故事内容或演唱歌曲，有表情、有动作，声音洪亮。

2. 对表演活动感兴趣，体验合作游戏的快乐。

区域名称：科学区：小蝌蚪的变化

材料提供：蝌蚪、鱼缸

观察倾听与指导：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。

2.学习做简单的记录，写明日期和蝌蚪的变化。

区域名称：美工区： 美丽的风筝

材料提供：收集各种风筝、宣纸、颜料

观察倾听与指导：1.学习与同伴一起合作制作风筝。

2. 鼓励幼儿用对称的方法制作风筝。

周二：图书室   周三：玩沙玩水

离园活动

作品欣赏：吴冠中的梦幻春天