第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：对生活中的影子感兴趣，发现光照射在物体上产生影子的有趣现象，初步感知光与影的关系。

生活活动：午睡起床穿好衣服后，鼓励邻近的幼儿相互帮助、检查、迅速穿戴整齐。

安全工作：知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

家长工作：带孩子参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发孩子学科学的兴趣。

入园活动

自主签到：来园后根据图示用自己的标记牌签到。

种植园地：观察迷你黄瓜的生长情况，并做好记录。

劳动提示：进班后自主选择劳动内容，进行擦桌椅、扫地等劳动。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：短绳

自主材料提供：绳圈、音乐、地垫

观察要点：

1.练习跳荡绳，锻炼快速反应能力。

2.能够创新游戏的玩法。

主要材料提供：泡沫地垫

自主材料提供：拱形门、罐子、椅子、竹竿、纸球、彩圈

观察要点：

1.能够组合泡沫地垫与其他材料开展游戏。

尝试和同伴合作游戏，共同制定游戏规则。

学习活动

本周主题线索：我和影子玩游戏

语言：

手影儿歌

美术：跳舞的锡纸小人

数学：

认识前后

体育：

踩影子

科学：

影子在哪里

下午

活动

户外运动

集体：小猪运瓜

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：我和球儿一起玩

分散：滑板、海绵棒、纸球

集体：网小鱼

分散：滑滑梯

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、平衡木 椅子

集体：

小青蛙跳荷叶

分散：羊角球、滑板车

游戏活动

建构：

搭建光影小屋

欣赏：

精彩的皮影戏

表演游戏：

小矮人与大巨人

健康：

浴室里的陷阱

美工：

光影沙画

区域创设

区域名称：科学区：变化的影子

观察倾听与指导：

1. 引导幼儿有目的地观察影子地变化。

2. 借助工具，如不同时段用手机拍摄同一场景的影子，发现影子的变化，引导幼儿对影子近持续性的比较观察，并记录相关信息。

区域名称：语言区：自制影子小书

材料提供：有关影子的记录、图片等，纸，笔、订书机，浇水等工具。

观察倾听与指导：

愿意用图画和符号表达自己对影子的理解、感受和想法。

区域名称：美工区：影子创意画

材料提供：提供光源、幕布、彩笔、纸、自然物

观察倾听与指导：

1. 利用影子轮廓进行布局，尝试用折纸、剪贴等方式创作自己喜欢的作品。

2. 对影子轮廓进行大胆创想，用自己的方式进行独特的艺术表现。

单周：周一艺美乐园    周五科发室

离园活动

手指游戏：影子变变变