第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.引导幼儿了解春天动植物的生长需求，知道爱护花草、保护小动物、不破坏环境，萌发守护春天、爱护自然的情感与责任意识。

2.鼓励幼儿用宣传画、守护小标语等方式，向同伴传递“守护春天”的理念，提升表达能力与社会责任感。

生活活动：

1.引导幼儿在照料植物、整理工具时轻拿轻放，学习正确使用小水壶、小铲子，养成爱护物品、珍惜劳动成果的习惯。

2.鼓励幼儿主动参与班级环境整理，保持桌面、地面整洁，做到垃圾不乱丢，用实际行动爱护班级、守护春天。

安全工作：

1.学习春季户外安全常识，远离尖锐树枝、不明小昆虫、潮湿滑滑地面，在观察、照顾植物时学会安全探索、不冒险。

2.强化户外集体活动规则，做到不推挤、不奔跑、不攀爬高处、不远离集体，提高自我保护与安全避险能力。

家长工作：

1.建议家长带幼儿参与家庭护绿行动，如种植、浇花、爱护小区绿植，共同体验守护生命的快乐。

2.引导家长和幼儿一起践行低碳环保小习惯，家园共育培养幼儿爱护自然的品质。

上午活

动

体育

游戏场

核心运动经验：钻爬

在地化材料：钻圈、纸箱、纸盒、纸筒、长绳、木板、桌子、地垫

游戏调整：

1.感知空间方位，在复杂绳网中进行各种钻爬游戏。

2.增加斜坡平面攀爬挑战，并尝试通过悬空的梯子。

学习活动

语言：春雨的色彩

数学：认识梯形（分组）

打击乐：杨柳青

科学：蜗牛吃什么  

 社会：美丽 的春天                    

下午

活动

户外运动

小猴运西瓜

排山倒海

调皮的雨伞

有趣的滑梯

你传我拿

游戏活动

 户外：挖马兰

体育：邮递员送信

美工：美丽的风筝（分组）

建构：春天里的动植园（分组）

安全：不碰陌生植物

区域创设

区域名称：护绿养护区

新增或调整：小水壶、小铲子、小苗苗、观察记录表、浇水提示卡、植物观察倾听与指导：

引导幼儿学习正确浇水、松土，观察植物变化，体验守护小生命的过程。区域名称：创意区

新增或调整：彩纸、马克笔、硬卡纸、环保材料、爱心标志模板

观察倾听与指导：

支持设计护绿提示牌、环保宣传画、守护春天标语，用作品表达爱护自然的想法。

离园活动

1.春日守护小播报：怎样守护春天

2.安全小提醒：户外不抓小虫、不碰陌生植物、紧跟家人不乱跑

3.个别引导：鼓励胆小幼儿大胆表达守护想法；提醒幼儿有序整理物品。

4.手指谣：《爱护小树苗》

成效反思