第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.围绕蚕豆开展观察、种植、照料、记录等系列活动，感知蚕豆从播种到发芽的生长过程，体验种植带来的探究乐趣。

2.以蚕豆为材料开展游戏、创作、分享活动，鼓励幼儿用语言、绘画、手工等方式表达种植发现与快乐，提升探究与表达能力。

生活活动：

1.学习正确的七步洗手法，在种植、玩泥土后及时洗手，保持手部清洁，养成讲卫生的好习惯。

2.自主整理种植工具、游戏材料，做到物归原位，保持桌面与地面整洁，培养有序收纳的习惯。

安全工作：

1.学习种植活动安全规范，正确使用小铲子、小水壶等工具。

2.户外探索与游戏时遵守秩序，不远离集体，注意地面湿滑与场地障碍物，提高自我保护意识。

家长工作：

1.鼓励家长和幼儿在家开展简单的豆类种植或水培蚕豆，共同观察生长变化，延续班级种植乐趣。

2.建议家长带幼儿走进田间、菜园，认识蚕豆、豌豆等春季农作物，感受春日农耕的乐趣与自然的馈赠。

上午活

动

体育

游戏场

核心运动经验：钻爬、耐力、平衡

在地化材料：钻圈、纸筒、长绳、木板、桌子、地垫、水桶

游戏调整：

1.能灵活躲闪，通过“大摆锤”障碍。

2.增加斜坡平面攀爬挑战，继续尝试通过悬空的梯子。

学习活动

健康：剥蚕豆小能手（分组）

社会：蚕豆分享会

语言：蚕豆荚里的“小绿胖”

科学：蚕豆的生长变化（分组）

美工：蚕豆宝宝穿花衣（分组）                

下午

活动

户外运动

种子接力赛

春田障碍跳

运粮乐

有趣的滑梯

快乐抛接球

游戏活动

体育：蚕豆小搬运

益智：蚕豆小管家（分组）

建构：蚕豆宝宝站得高（分组）

户外写生：绘“豆”

安全：假期外出紧跟家人

区域创设

区域名称：创意区

新增或调整：蚕豆、豆类拼图、彩纸、胶水、马克笔、黏土、春天背景板观察倾听与指导：

支持幼儿用蚕豆进行粘贴画、造型创作，大胆表现春天的动植物。

区域名称：建构区

新增或调整：积木、纸筒、纸盒、蚕豆、小树摆件、小动物模型

观察倾听与指导：引导幼儿合作搭建 “蚕豆田、春日农场、小动物家园”等场景，发展空间建构能力。

离园活动

1.蚕豆成长小分享：幼儿轮流说一说今天的种植或游戏发现。

2.安全小提示：玩泥土后要洗手、不把小豆子放嘴里。

3.个别引导：鼓励幼儿大胆表达探究发现；提醒幼儿整理好个人物品再离园。

4.手指游戏：《小蚕豆》，在轻松氛围中结束一日活动。

成效反思