第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：初步了解劳动与自己生活的关系，敢于挑战一定难度的劳动，体验劳动带来的成就感。

生活活动：能吃干净碗里的饭菜，并将餐具（碗勺）分别摆放到固定的器具里。

安全工作：学习在劳动过程中保护自己的安全措施，如正确使用工具、避免危险物品。

家长工作：鼓励家长在家中创造劳动机会，让孩子在家中也能体验到劳动的快乐。

入园活动

自主签到：利用乐高积木进行签到（每天签到时将对应的颜色按在自己对应的底板上拼出图案，可与同伴的底板进行拼接搭建）。

种植园地：观察种植园地保留的植物的分布情况。

劳动提示：进班后先佩戴值日生袖套，再进行一系列值日生工作。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：皮筋

自主材料提供：绳子（走跑）垫子（钻爬）罐子（平衡）跨栏（跳跃）纸球（投掷）椅子（跳跃）

观察要点：

能边念儿歌边在皮筋间跳，跳跃时身体协调、平稳。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：标志盘（方位认知）、呼啦圈、长凳（协调能力）木棒、哨子（规则意识）、

观察要点：

1.能单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

本周主题线索：家务小帮手

社会：

我真棒

语言：数脚

数学：会变的圆（分组活动）

音乐欣赏：

劳动最光荣

美术：能干的小手

下午

活动

户外运动

钻圈、垫子、

椅子

小小邮递员

滑板、沙包、飞盘

大型器械

平衡木、梅花桩、盒子

游戏活动

建构游戏：各种各样的工具

体育游戏：

跳圈圈比赛

音乐游戏：丢手绢

益智游戏：工具拼图

安全教育：自我保护技能

区域创设

区域名称：语言区：儿歌《你别说我小》

材料提供：儿歌书籍、与劳动有关的书籍

观察倾听与指导：

1.能完整讲述自己的劳动经历。

2.学习看图示进行儿歌朗诵。

区域名称：益智区：统计工具

材料提供：记录单和笔

观察倾听与指导：

1.初步学习按工具的种类进行分类统计。

2.学习准确记录自己的统计结果。

区域名称：生活区：我会扣纽扣

材料提供：练习扣纽扣，拉拉链的工具材料

观察倾听与指导：

1.学习自己扣纽扣、拉拉链等生活技能。

2.能够有序开展生活中的劳动，提高生活服务能力和动手能力。

（周三图书室；周四科发室）

离园活动

1.绘本共读：劳动的快乐、你们都是我的最爱

2.手指游戏：小羊过马路、拍蚊子

3.每日一分钟安全教育

个别化指导

1.提醒个别幼儿不揉眼睛，与家长沟通幼儿卫生习惯培养方面的内容。

2.家长帮助幼儿掌握一些做简单家务的方法，如分类整理玩具、先扫地再拖地等。

成效反思