第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受劳动过程，用多种形式表现自己对劳动的认识和发现。

生活活动：做好值日生工作，如擦桌椅，帮同伴准备餐具等。

安全工作：在劳动过程中避免作出危险行为，有自我保护的意识和能力。

家长工作：鼓励幼儿在家完成自己力所能及的各类家务活动。

入园活动

自主签到：利用乐高积木进行签到（每天签到时将对应的颜色按在自己对应的底板上拼出图案，可与同伴的底板进行拼接搭建）。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：值日生能在一日生活中主动做好工作，有责任心。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：长凳

自主材料提供：体操垫、梅花桩、平衡板、绳子、跨栏、沙包

观察要点：

能保持身体平衡在长凳上走，提高身体的协调性。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：

羊角球、呼啦圈、雪糕筒、障碍物

观察要点：

1.提高运球走的能力

2.增强手对球的控制能力

学习活动

本周主题线索：劳动大礼赞

社会：我的劳动收获

数学：

漂亮的彩旗

语言：十月的第一天

国庆假期

下午

活动

户外运动

沙包、凳子、绳子

花样皮球

布骰子、滑板、呼啦圈

游戏活动

情景游戏：

爱劳动的好娃娃

手工：中秋月儿园

安全教育：

双节同庆，安全“童”行

区域创设

区域名称：建构区：各种各样的工具

材料提供：不同劳动工具的图片；各种拼插积木及建构材料

观察倾听与指导：

1.尝试运用排列、组合、连接等技能搭建劳动工具。

2.与同伴共同使用材料，有收归意识。

区域名称：科学区：清洁好帮手

材料提供：师幼共同收集常见的劳动工具，如剪刀、小锤子、尺子、螺丝刀、订书机等；各种清洁用品，如肥皂、洗衣液、洗衣粉等

观察倾听与指导：

1.知道劳动工具的用途，初步感知劳动工具与自己生活的关系，正确使用常见的劳动工具。

2.通过观察、比较，了解工具的多样性，并能用图画或其他符号记录自己的发现。

区域名称：语言区：我的劳动故事

材料提供：白纸和画笔

观察倾听与指导：

1.在交流中拓展劳动的经验。
2.能够较完整连贯地讲述自己的劳动经历或发现。

（周二玩沙玩水；周三艺美乐园）

离园活动

1. 音乐欣赏

2. 绘本共读：美丽的家、小鲸游大海

3. 安全教育：楼梯小卫士的行动指南、健康食物大派对

个别化指导

引导个别幼儿正确认识情绪、处理情绪，情绪激动时，首要任务是共情和安抚，及时与家长沟通，了解幼儿在家的情况，并建议家长采用一致的策略，帮助幼儿一步步成长为情绪的主人。

成效反思