第二十一周工作计划

工作重点

教学重点：

1.结合冬季自然特征与民俗元素，引导幼儿用看、闻、摸、听等感官体验冬韵。

2.以冬季自然材料搭配民俗符号如中国结、福字、鞭炮，探索材料与民俗的创意结合，小组合作创作冬韵民俗立体景观。

安全工作：

1.通过情景模拟让幼儿掌握冬季取暖的安全方法，避免烫伤。

2.聚焦冬季手工常用的棉花、毛线、细小装饰珠等材料，提升使用安全意识，避免误食或缠绕风险。

生活活动：

1.引导幼儿学习分层穿衣法，根据活动量自主增减衣物，养成自我照顾的生活习惯。

2.掌握快速整理围巾、手套的技巧，每天入园后自主检查衣物穿戴是否合适，培养适应冬季的健康生活意识。

家长工作：

1.邀请家长带幼儿参与家庭冬韵民俗活动如腌腊肉、写春联，增进亲子民俗体验与文化传承。

2.建议家长带幼儿走进户外，收集安全的冬季自然材料，带回班级用于民俗手工创作，同时引导幼儿观察材料的冬季特征，丰富幼儿对冬韵的直观认知。

上午活

动

体育

游戏场

材料提供：平衡板、海洋球、拉力器

观察重点：

1.提醒小组间不干扰其他路线，传递接力棒与海洋球时轻轻递接，避免争抢。

2.鼓励幼儿自主探索问题的解决方法，或引导同伴分享技巧，培养问题解决能力。

学习活动

社会：冬爷爷来了

科学：各种各样的取暖工具

语言：老爷爷的帽子

音乐：听

数学：闯关认梯形（分组）

下午

活动

户外运动

 赶小猪

贪吃蛇

追彩球

大型器械

串糖葫芦

游戏活动

娱乐游戏：斗鸡

美工：漂亮的围巾

体育游戏：赶小猪

建构游戏：看谁垒得高（分组）

安全教育：水的安全

区域游戏

区域名称：阅读区、建构区、美工区、益智区、自主游戏区

新增或调整：

1.阅读区新增绘本《下雪天》《雪人》

2.娃娃家新增杯子、茶壶等用具

观察倾听与指导：

1.能仔细观察画面，描述雪天的场景和人物的活动。

2.引导幼儿扮演店员和顾客，在寒冷的冬天为他人提供热饮服务。（每周四下午沙水池活动）

课题研究

游戏主题：《抬花轿，乐淘淘》

推进调整：

1.能综合运用已有经验，完成复杂任务，并装饰、改良花轿，提升游戏的趣味性和舒适度。

2.能在有节奏的音乐中协同行进，并尝试解决轿子不稳定时的运输策略与角色分配问题。

离园活动

1.绘本共读：《我要更勇敢》《蚯蚓的日记》《小熊波比》

2.安全教育：特殊的电话号码、雨中安全、吃饭要注意

3.提醒个别幼儿早早来园，进行游戏和锻炼。

成效反思