第七周工作计划

主题名称：秋染艺术节

工作重点

教学重点：知道秋天是许多果实成熟的季节，感受秋季丰收的景象，亲身参与力所能及的收获活动，体验劳动带来的欢乐，对劳动者产生尊重，珍惜劳动成果。

生活活动：自主整理个人物品的能力，如书包、衣物等。

进班后用自己的挂牌进行签到。

观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

家长工作：可结合视频、图片、农场体验等与孩子一起感受秋天果实丰收的魅力。

上午活

动

体育

游戏场

观察重点：

1.能否用手（或指定手）持续控制篮球，在绕标志桶、跨栏时篮球不脱离控制，且运球过程中身体能协调跟随篮球移动，。

2.面对标志桶、跨栏等障碍时，能否提前调整运球方向和速度，顺利绕开或跨过障碍，若出现篮球靠近障碍的情况，能否快速反应（如调整手部力度、改变移动路线）避免碰撞毛绒玩偶或障碍道具。

材料提供：篮球:标志桶、跨栏、毛绒玩偶(绕障碍运球能力)

学习活动

语言活动：

夏天好还是秋天好

社会活动：

种大蒜

美术活动：

秋天的树林

音乐活动：

红绸舞

科学活动：

认识棉花

下午

活动

户外运动

贴烧饼

滑滑板

小马运粮

趣味呼啦圈

大风吹

游戏活动

歌曲：

小树叶

美术游戏

写生柿子树

益智：

剥花生

安全：

上下楼梯

自然体验：

各种各样的种子

区域游戏

区域名称：科学区

新增或调整：

核桃夹、锤子、老虎钳、起子、开壳器、手套、篓子等工具，核桃、板栗、花生、夏威夷果、葵花籽等各种带壳果实、幼儿记录单、笔

观察倾听与指导：

1、感知探索不同工具的作用，尝试借助工具打开果实，有进一步探究的好奇心和求知欲。

2、能用收获回来的果实开展探究活动，探索中有所发现时感到兴奋和满足。

区域名称：数学区

新增或调整：

幼儿收获及师幼共同收集的水果若干，电子秤天平记录单笔

观察倾听与指导：

能用不同工具进行称重，感知比较不同水果的轻重。

课题研究

游戏主题：卡擦！时装秀

推进调整：幼儿自主利用秋季红色的在地化材料进行创作时装，运用粘贴、折叠、串连、剪裁等简单技能创作时装部件（如帽子、裙子、披风等），提升动手与解决问题的能力及合作能力。

离园活动

提醒幼儿离园前检查自己鞋裤是否穿反，及时更换。

成效反思