第十六周工作计划

本周工作重点

教学重点：

能用手工、音乐、讲述等多种形式表现对筒的利用与创造，进一步萌发喜欢玩筒游戏的情感，有合作精神、集体意识及不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。

生活活动：进餐时身体靠近桌子。

安全工作：不在室内奔跑打闹。

家长工作：鼓励家长和幼儿共同寻找生活中的筒，了解其作用。

入园活动

自主签到：正确统计天数。

种植园地：给向日葵浇水。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐、障碍桶

观察要点：在游戏中学会进攻和防守的基本动作要领，有良性竞争的意识。

主要材料提供：沙包

自主材料提供：跨栏、呼啦圈、小推车

观察要点：有快跑和躲闪的能力，能与同伴合作游戏。

学习活动

本周主题线索：有趣的筒

社会：运动的好处

语言：桶桶咕噜噜

美术：奇妙的纸筒（分组）

数学：运水（分组）

音乐：啤酒桶和小老鼠

下午

活动

户外运动

迷迷转

滑滑梯

贴烧饼

塑料凳、沙包、长绳

切西瓜

游戏活动

音乐：纸筒里的猫和老鼠

娱乐：小鸡出壳

语言游戏：神奇的传声筒

手工DIY：纸筒变变变

益智：动物小车

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：高提供白色纸筒芯、透明矿泉水瓶、彩泥、颜料

观察倾听与指导：能结合纸筒的大小粗细大胆想象，并创作出与众不同的纸筒作品。

区域名称：语言区

材料提供：运动类绘本

观察倾听与指导：与同伴仔细欣赏画面，并能认识简单的字。

区域名称：益智区

材料提供：提供不同大小、粗细、长短的纸筒、统计表

观察倾听与指导：能利用测量的工具对纸筒进行测量、对比、观察、了解纸筒的特征，并进行记录。

离园活动

古诗《小池》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与刘翌韬家长沟通及时纠正幼儿的发音。

成效反思