第十八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 能用多种方式表达对“毕业”的理解与感受，愿意主动表达自己的需求和想法。

2. 有初步的任务意识，愿意积极地行动，能认真负责地完成自己所接受的任务。

生活活动：漱口时不喷水在镜子上。

安全工作：上下楼梯文明，一级一级上下。

家长工作：鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望。

入园活动

自主签到：正确书写自己的名字。

种植园地：测量、记录向日葵的高度。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐、障碍桶

观察要点：在对抗中会用篮球技能赢对方，体验篮球游戏带来的竞争和刺激。

主要材料提供：跨栏

自主材料提供：平衡木、小哑铃、拉力绳

观察要点：观察钻爬、跨越、平的话功能等动作的协调性与灵活性。

学习活动

本周主题线索：我的问题与愿望

语言：毕业献词

社会：书包里有什么

美术：光影回忆盒（分组）

数学：数积木（分组）

音乐：毕业歌

下午

活动

户外运动

小鲤鱼跳龙门

滑滑梯

贴烧饼

塑料凳、沙包、长绳

切西瓜

游戏活动

益智游戏：上小学的路线

美工：我们本领大

语言游戏：盆和瓶

手工DIY：毕业礼物

语言：我要做小学生了

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：彩色卡纸等

观察倾听与指导：用图文并茂的方式记录下自己的特点，描绘出自己对幼儿园的感受和希望。

区域名称：语言区

材料提供：书写工具

观察倾听与指导：在游戏中初步了解汉字的部首和结构。

区域名称：生活区

材料提供：书包、学习用品

观察倾听与指导：学习将书包里的物品摆放整齐。

离园活动

绕口令《盆和瓶》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与郑逸彬家长沟通及时引导幼儿与同伴良好社交。

成效反思