第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

2. 了解小学的生活，增强升入小学的愿望。

生活活动：进餐时保持正确坐姿。

安全工作：不在教室内奔跑。

家长工作：提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃变质的食物。

入园活动

自主签到：把时间记录在自己的名字后面。

种植园地：测量、记录向日葵的高度。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐、障碍桶

观察要点：在对抗中会用篮球技能赢对方，体验篮球游戏带来的竞争和刺激。

主要材料提供：跨栏

自主材料提供：平衡木、小哑铃、拉力绳

观察要点：观察钻爬、跨越、平的话功能等动作的协调性与灵活性。

学习活动

本周主题线索：你好，小学

语言：端端正正与歪歪扭扭

社会：幼儿园、小学大不同

美术：我的毕业季（分组）

数学：课间十分钟（分组）

毕业活动：主题照相日

下午

活动

户外运动

好玩的椅子

滑滑梯

贴烧饼

塑料凳、沙包、长绳

切西瓜

游戏活动

益智游戏：破译身份证

美工：礼物送给好朋友

语言游戏：盆和瓶

百科：我的交友小妙招

语言：夏至到

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：各种大小、材质的纸、粘合工具

观察倾听与指导：在了解朋友喜好的基础上，能用不同的材料创意表达自己对朋友的情感。

区域名称：益智区

材料提供：班级同伴老师的身份证

观察倾听与指导：在操作的过程中发现身份证数字中的秘密。

区域名称：生活区

材料提供：时钟

观察倾听与指导：认识时钟，养成守时的好习惯。

离园活动

儿歌《我的小书包》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与浦一凡家长沟通及时引导幼儿与同伴良好社交。

成效反思