第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。

生活活动：能积极主动地参加劳动，做事有条理并注重成效。

安全工作：在园内注意安全，如不追逐打闹、正确使用玩具等。

家长工作：建议家长可以与幼儿一起分享自己知道的少数民族，或者在拍写真等体验中感受少数民族的服饰特点。

入园活动

自主签到：进班后找到自己的学号用姓名签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：皮筋

自主材料提供：小椅子、轮胎、沙包

观察要点：

1.能够利用长短不同的皮筋通过不同的摆放方式形成不同形状。

2.在尝试跳不同形状的皮筋中发展下肢的爆发力与协调性。

跑跳区主要材料提供：呼啦圈：自主材料提供：低跨栏、纸盒、竹梯

观察要点：

1.能够身体协调地进行跑跳游戏，双脚连贯得连续跳过障碍。

2.遵守游戏规则，感受体育游戏带来的乐趣。

特色篮球提供：4号篮球若干

自主材料提供：平衡木6张，高30cm的物体6个。

观察要点：

1.复习高低运球的方法。

2.体验携物走平衡木的身体感觉，发展平衡能力和身体灵敏能力。

学习活动

本周主题线索：非遗文化

数学活动：

现代交通工具

音乐活动：

我是小戏迷

语言活动：

仓颉造字

美术活动：

京剧脸谱

社会活动：

中国草药

下午

活动

户外运动

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：老狼老狼几点了分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

游戏活动

健康游戏：

武术操

科学游戏：

造纸

安全：

安全出行

诗歌：

我喜欢的诗词

美术游戏：

青花瓷

区域创设

区域名称：科学区：造纸

材料提供：提供撕碎的废旧纸张、清水、小水盆、滤网、擀面杖、吸水毛巾、彩色颜料（可选）等基础操作材料，满足幼儿造纸基本需求。

观察倾听与指导：观察幼儿撕纸、泡纸、滤纸的操作过程，倾听其对纸张变化的疑问，适时指导幼儿调整滤纸力度，帮助理解 “纸浆变纸张” 的简单原理。

区域名称：美工区：京剧脸谱

材料提供：提供空白脸谱轮廓（纸质 / 泡沫材质）、安全颜料、水彩笔、毛根、亮片、胶水等创作材料，满足幼儿装饰脸谱的需求。

观察倾听与指导：观察幼儿对脸谱色彩搭配、纹样绘制的创意表现，倾听其对脸谱角色的联想，适时引导幼儿了解京剧脸谱 “红忠绿勇” 的简单文化含义。

区域名称：表演区：我是小戏迷 

材料提供：提供简化版京剧戏服（如披风、头饰）、戏曲道具（小马鞭、花手帕）、经典戏曲片段音频（如《说唱脸谱》），满足幼儿戏曲表演需求。

观察倾听与指导：观察幼儿模仿戏曲动作、穿戴戏服的表现，倾听其对戏曲角色的交流，适时引导幼儿感受戏曲动作与音乐的配合。

单周：周二：艺美乐园；周四：科发室

离园活动

手指游戏：小白兔、故事：我来打大鼓

个别化指导

指导个别幼儿注意卫生习惯，不吃手指。