第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.开展毕业典礼活动，引导幼儿回忆幼儿园生活中的美好瞬间。

2.组织“时间小管家”主题教学，通过认识钟表、制定一日计划表，帮助幼儿理解时间概念，学会合理规划时间，为适应小学作息打基础。

生活活动：能自觉安排自主点心时间，减少等待时间。

安全工作：以值日生监督的方式，增强幼儿用餐时的安全意识。

家长工作：鼓励家长引导孩子回忆幼儿园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。

入园活动

自主签到：记录来园时间，值日生负责记录当天男女生的出勤情况。

种植园地：观察班级内百合花的生长情况，会测量植物的高度并作简单记录。

劳动提示：来园后主动参与擦拭玩具柜、桌椅，有耐心，爱劳动。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

长绳、短绳

观察要点：

能多人合作跳长绳。

主材：平衡凳  

辅材：篮球、平衡木、高跨栏

观察要点：

能穿越障碍物后进行投掷游戏。

学习活动

本周主题线索：你好，小学

数学：补地板（分组）

社会：聊聊小学课间N件事

音乐：毕业歌

语言：夏至到

美术：礼物送给好朋友（分组）

下午

活动

户外运动

皮老虎、滑板、梅花桩

大型滑梯

平衡椅、曲奇罐、麻绳

自行车、沙包、呼啦圈

老鹰抓小鸡

游戏活动

美术游戏：友谊联系册

益智游戏：文具用品大采购

建构游戏：我的上学路线

绕口令：板凳

娱乐游戏：小鲤鱼跳龙门

区域创设

区域名称：益智区

材料提供：补地板操作卡

观察倾听与指导：能仔细观察操作板上空缺了什么，一一对应的找到“小地板”品号。

区域名称：美工区

材料提供：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、马克笔、刮画纸、超轻黏土、毛根

观察倾听与指导：用不同材料表现小学元素绘制“我心目中的小学”。

区域名称：科学区

材料提供：拆装工具、各种废旧的活动铅笔、圆珠笔、闹钟等

观察倾听与指导：在拆装过程中了解物体的结构和功能之间的关系，知道一些简单的机械原理。

离园活动

诗歌：毕业献词，提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

幼儿即将离园个别幼儿出现下午午睡不睡，下午游戏犯困的情况，为此我们通过视频向孩子介绍午睡的重要性。

成效反思